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[期刊论文] 作者：张龙仙,
来源：启迪·下 年份：2020
摘要：随着新课程改革的不断深入，加大对学生实践能力的培养，成为提升新课程改革效果的重要途径。生物教学作为初中教学的主要构成内容，落实以学生为主体的教育理念，培养学生的核心素养技能已经成为当下教育领域教师所重点研究的问题。每一门学科都有其核心素养，掌握好......
[期刊论文] 作者：张龙仙,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：为了有效地提高初中生物教学的效果， 提升学生学习生物的兴趣， 使不同层次学生的学习效率都能够得到有效提高， 文章阐述了如何在初中生物教学中进行分层教学， 并从学生情况、教学环节、教学评价三个方面提出了相对应的分层教学的策略。 关键词：因材施教初中......
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