搜索筛选:
搜索耗时0.2525秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 29 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：强振宇,,
来源：金融电子化 年份：2012
经过2年多的推进,人民币跨境结算规模正加速扩张、业务种类不断丰富。2011年,全国跨境贸易人民币结算量累计达到2.08万亿元,较2009年,增长196倍,人民币结算网络、结算量...
[期刊论文] 作者：强振宇,,
来源：小学教学研究 年份：2013
【教材简析】《面积的意义》一课是在学生掌握了长方形、正方形的特征以及它们的周长计算基础上进行的。教材通过两道例题的教学,让学生具体化厘清面积的概念,理解面积的...
[期刊论文] 作者：强振宇,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2013
儿童是课堂的主体,数学学习是儿童在教师指导下建构数学知识的活动。教师必须转变教学观念,站在儿童思维发展的角度,引导儿童进行有效的建构,精心设计每一节课。一、激活...
[期刊论文] 作者：强振宇,,
来源：成才之路 年份：2014
苏教版二年级上册的"认识厘米"一课是小学数学"量"的教学开始,对于二年级的学生来说学习这些长度计量单位是非常抽象的,而且建立清晰的1厘米长度观念也比较困难。因此,教师应...
[期刊论文] 作者：强振宇,
来源：小学教学参考 年份：2020
推理是学生在数学学习中内隐性思维的主要形式,它包括直觉性的合情推理和逻辑性的演绎推理,其中合情推理又是学生推理的主要方式.教学"面积单位进率"时,通过鼓励学生观察、归...
[期刊论文] 作者：强振宇,
来源：甘肃电力技术 年份：2013
这是一起35kV小接地系统在发生单相接地故障后，由于较长时间未排除故障，而导致的绝缘电缆击穿，引起的相间短路故障跳闸的事故。...
[期刊论文] 作者：强振宇,
来源：甘肃电力技术 年份：2013
大唐八0三发电厂3号汽轮发电机组从1993年开始，有工作人员反映在维护检查时触碰机组4瓦座和油管部分有麻电感觉，经分析判断，认为是机组轴电压过高，机组轴系没有接地装置造成的，经......
[期刊论文] 作者：强振宇,
来源：甘肃电力技术 年份：2014
原上海电阻厂的电除尘EPNEW-K1静电除尘控制器自投运以来，由于控制器性能较差、自动化程度较低、功能不完善，运行中经常发生故障，对电除尘系统安全稳定运行带来了隐患。经厂部研......
[期刊论文] 作者：强振宇,
来源：江苏教育研究：实践（B版） 年份：2008
【正】"气"是中国古典哲学的一个独特范畴,认为人生的理想境界,就是通过"听之以气"的途径而达到天人合一的境界。这样的"气",生成了中国文化的审美理想、审美范式及其美学的...
[期刊论文] 作者：强振宇,,
来源：小学教学参考 年份：2020
推理是学生在数学学习中内隐性思维的主要形式,它包括直觉性的合情推理和逻辑性的演绎推理,其中合情推理又是学生推理的主要方式.教学“面积单位进率”时,通过鼓励学生观察、...
[期刊论文] 作者：强振宇,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2020
[摘要]推理是学生在数学学习中内隐性思维的主要形式，它包括直觉性的合情推理和逻辑性的演绎推理，其中合情推理又是学生推理的主要方式。教学“面积单位进率”时，通过鼓励学生观察、归纳、猜想、计算等活动，在情境中诱发合情推理，在多元表征中发展演绎思维，在拓展中合......
[期刊论文] 作者：强振宇,
来源：小学教学研究 年份：2013
【教材简析】《面积的意义》一课是在学生掌握了长方形、正方形的特征以及它们的周长计算基础上进行的。教材通过两道例题的教学，让学生具体化厘清面积的概念，理解面积的内涵和外延，关注面积单位的自然形成，发展思维，培养空间观念，为以后学习长方形、正方形等平面几何......
[期刊论文] 作者：强振宇,
来源：作文世界(初中版) 年份：2005
我仰天躺在绿地上。蔚蓝色的天空中,匆匆飘过的白云及柔和的阳光使我的心沉静了,身体也似乎舒展到说不出的大。天空中的云又似乎成了各种图案,在表达着什么……侧个身,树木郁...
[期刊论文] 作者：强振宇,,
来源：学校管理 年份：2004
1997年10月,在隆重纪念我国明代杰出的地理学家、旅行探险家、文学家和伟大的爱国者徐霞客诞生410周年之际,他的故乡——江阴市马镇中心小学更名为徐霞客小学。学校的更名,...
[期刊论文] 作者：强振宇,
来源：教师教育 年份：2012
“分数与整数相乘”的教学重点是算法，教材编排旨在让学生在研究算法中体会运算意义，通过意义进一步理解算法，让学生来回穿行，不断体验。其中，研究算法又包括两层内容：一是把同分母分数加法“分子相加，分母不变”加工成“分子与整数相乘，分母不变”；二是培养学生“先约再......
[期刊论文] 作者：强振宇,杨磊,,
来源：江苏教育研究 年份：2006
数学学习离不开思维,数学探索需要通过思维来实现,在数学教学中逐步渗透数学思想方法,培养思维能力,形成良好的数学思维习惯,既符合新的课程标准,也是进行数学素质教育的...
[期刊论文] 作者：强震球,强振宇,,
来源：福建教育 年份：2016
数学思想是数学知识的精华,它产生并作用于数学学习的过程中,对学生学习数学知识、发现和解决问题起着重要的指导作用。因此,教师要相机"通过结合具体内容渗透数学基本思...
[期刊论文] 作者：强振宇, 强震球,,
来源：江苏教育 年份：2015
在"数与代数"的教学中,引导学生尽可能地通过图画(表)直观表征抽象的数学问题,为学生分析、解决问题提供"拐杖",帮助学生理解和接受抽象的数学内容和方法,从错综复杂的关系中...
[期刊论文] 作者：强振宇,强震球,,
来源：小学数学教师 年份：2015
教学前思"长方形和正方形面积计算"是苏教版《数学》三年级下册的内容,是今后学习平行四边形、三角形、梯形等多边形面积计算公式的基础。教材安排三个例题,一方面凸显了...
[期刊论文] 作者：强震球, 强振宇,,
来源：小学数学教育 年份：2015
"长方形和正方形的面积"是苏教版三年级下册的内容,它属于"图形与几何"中的"测量"部分。与传统教材相比,新教材在编排这部分内容时十分重视"测量"——即用面积单位拼摆到...
相关搜索：
