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[期刊论文] 作者：强苏芳,
来源：学校教育研究 年份：2019
小学数学课堂教学生数学知识的同时，培养学生的数学素养和思维习惯。从教师教学观念和教学行为两个方面对小学数学课堂教学的有效性展开研究。在分析影响数学教学有效性因素的基础上，通过对目标达成的有效性、主体参与的有效性、知识建构的有效性、师生互动的有效......
[期刊论文] 作者：喻国明, 滕文强, 苏芳,
来源：新闻与写作 年份：2022
深度媒介化进程中，数字媒介已然下沉为整个社会的“操作系统”并浸透在社会的结构之中，将一系列断裂的、分割的要素按照传播的逻辑和法则整合成新的组织体系和聚合性承载空间。从“跑马圈地”到“精耕细作”的互联网发展、微粒化社会的涌现，从横向裂变到纵向聚变的......
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