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[期刊论文] 作者：彦丹丹,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2015
目前在小学语文教学中存在的主要问题是课堂教学效率低。为了弥补，老师不得不挤压学生课余时间，反复做各种习题。不仅是学生，就连老师也厌烦了这种恶性循环。要想改变这一现状，必......
[期刊论文] 作者：彦丹丹,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2015
“高效教学”作为基础教育课程改革的重要课题已受到广泛的关注.目前,在我们的语文课堂教学中,仍然存在着高耗时、低效益的现象.高效应该是课堂教学评价最根本的准则,是课堂...
[期刊论文] 作者：彦丹丹,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2009
识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。识字写字是一二三年级的教学重点，而且识字量较大，在识字教学过程中，我们只有采用形式多样的识字方法来激发学生学习兴趣，才能使学生掌握多样的识字方法，促进学生识记效果的提高。去年有一段时间，由于时间紧，任务......
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