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[期刊论文] 作者：彭伟玲,,
来源：教育观察(下半月) 年份：2017
高效课堂的主要特征是有效果、高效率、高效益,高中英语教师要在教学实践中努力探索,积累经验,总结实现高效课堂教学的策略。第一,教师更新教学观念,营造以学生为主体的课堂...
[期刊论文] 作者：彭伟玲,
来源：新课程·上旬 年份：2018
摘 要：很多小学生从一年级开始就养成不良的书写习惯，严重影响身心健康，影响一生的发展。教师应关注学生的主体参与度，积极采取各种激励措施；激发兴趣，唤起热情；规范姿势，养成习惯；以身作则，身正垂范；多种方式，激励强化；家校联手，共同提升；充分调动每一名学生识字写字的主动性......
[期刊论文] 作者：彭伟玲,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2015
【摘 要】 伴随社会的进步与发展，英语教学在教材内容和教学方法方面越来越显示出迷离性和陈旧感。作为英语教师，应该积极探索，在赋予英语知识和技能的同时，优化教学过程，活跃课堂气氛，使学生与教师在教学中成为一个整体，达到提高学生学习积极性的目的。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：彭伟玲,
来源：新校园(下) 年份：2015
摘 要：课堂教学是实施素质教育的主阵地。如何优化课堂教学，让课堂40分钟有限的教学时间焕发出无限的生命活力，使学生真正成为学习的主人，这是广大教育工作者不懈追求的目标。本文结合多年的教学实践，提出了一些提高英语课堂教学有效性的几点做法。 关键词：英语；课......
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