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[期刊论文] 作者：彭传新,,
来源：小学教学研究 年份：1988
两位数减一位数的退位减法是100以内的加减法教学的难点,教材通过洌4(六年制第二册第25页),先安排了连续性的小棒图,再在横式的下面注明想的过程,采取图式对照,帮助学生...
[报纸论文] 作者：彭传新,,
来源： 年份：
市场经济需要哲学。如果市场经济不需要哲学、排斥哲学，那么，就不会有培根、洛克、伏尔泰、卢梭、狄德罗、康德、黑格尔，更不用说马克思和恩格斯了。他们都是生活在资本主义市场......
[学位论文] 作者：彭传新,,
来源： 年份：2011
如今,讲故事(storytelling)已经成为营销领域关注的新兴话题之一,一些学者和企业都发现故事确实是塑造品牌的有效手段,但企业如何通过叙事来塑造品牌这一问题却仍然缺乏系统...
[期刊论文] 作者：彭传新,,
来源：湖北教育 年份：1996
本单元内容包括混合运算和应用题两部分。本单元的混合运算,是在第五册学过的三步式题的基础上教学的,与已学过的三步式题相比,着重说明乘除法连在一起要先算乘除法、再...
[期刊论文] 作者：彭传新,,
来源：中国软科学 年份：2010
奢侈是社会和人类自身发展的一个阶段性缩影,而奢侈品的诞生和发展也具有极强的时代感、社会感和历史感,这都为奢侈品品牌文化的共有基因和个性基因的形成奠定了基础。文章从...
[报纸论文] 作者：彭传新,,
来源： 年份：2004
牢固树立正确政绩观，通过积极作为创造经得起实践、人民、历史检验的政绩，是党对领导干部的一贯要求。作为烟草行业领导干部，必须深刻认识在行业高质量发展关键时期开展政绩观教......
[期刊论文] 作者：彭传新,,
来源：新课程研究(教育研究与实验) 年份：2004
一、背景情况为增强课程对地方、学校及学生的适应性,《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求实行国家、地方和学校三级课程管理,积极开发并合理利用各种课程资源。沙市作为...
[期刊论文] 作者：彭传新,,
来源：现代中小学教育 年份：1989
在小学数学教学中,运用学具,加强学生的实际操作,已引起人们的重视和研究。本文拟就运用学具的意义、学具的设计制作原则及运用学具的要点作初步的探讨。一、运用学具的意义...
[期刊论文] 作者：彭传新,,
来源：湖北教育 年份：1994
第五单元1——5小节及整理和复习是在学生初步掌握100以内数的读写和组成以及整十数加减一位数的基础上编排的。原教材100以内数的读写中的整十数加、减整十数的计算移...
[期刊论文] 作者：彭传新,,
来源：小学教学研究 年份：1989
六年制小学数学第八册“角的分类”教学既要求学生认识直角、锐角、钝角、平角、周角,还要了解它们之间的关系,达到培养能力和空间观念的目的。教学任务较重,要求也较高...
[期刊论文] 作者：彭传新,
来源：湖北教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：彭传新,,
来源：科学决策 年份：2010
在经济低迷时期,对中国奢侈品牌的构建进行分析和探讨。在回顾奢侈品的形成、概念和特征的基础上,对中国奢侈品消费的消费动机和特征进行了梳理。从企业角度提出了中国奢侈品...
[期刊论文] 作者：彭传新,,
来源：当代经济 年份：2007
黄鹤楼卷烟品牌近几年飞速发展，成为中国高端消费品牌的经典成功案例。黄鹤楼品牌成功的关键，在于持之以恒地实施品牌战略，始终坚持以消费者为中心的品牌建设原则。从经济学的角......
[期刊论文] 作者：彭传新,
来源：中国质量 年份：1999
统计技术是现代企业质量体系中的重要要素,运用好统计技术是保持质量体系适应性和有效性的重要工作。我国直接进入全面质量管理阶段后,许多人对统计技术的重要性认识还...
[期刊论文] 作者：彭传新,
来源：山东农机化 年份：1999
我县陈庙村一台上海—50型拖拉机,入冬以来由于气温低,早晨机车启动困难。机手为图省事,常用明火烤车。一日,机手正用明火烤车时,不慎将拖拉机轮胎和滴漏在机体上的机油、柴...
[期刊论文] 作者：彭传新,
来源：当代经济 年份：2000
具有70年历史,前身为南洋兄弟烟草公司汉口制造厂的武烟集团武汉卷烟厂,於1998年实行机构改革后,新的领导班子积极主动地适应集团公司的整体变革,树立“管理也是生产力...
[期刊论文] 作者：彭传新,
来源：有线电视 年份：1993
采用后馈天线进行卫星接收，如果在一场雨水过后出现所有的频道均接收不到节目，监视器里只有一片噪波、噪声的现象，而此时接收机上信号强度指示仅比正常时的稍小，一般都是因为雨水......
[期刊论文] 作者：彭传新,
来源：湖北教育 年份：2003
教学策略是教学设计的有机组成部分,是在特定教学情境中为完成教学目标和适应学生认知需要而制定的教学程序和措施。教学策略既有观念功能又有操作功能,...
[期刊论文] 作者：彭传新,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2013
教学既是一门艺术,也是一种创造。在教学中,教师要根据学生的实际,结合具体的教材,精心设计教学过程,做到因课而异,因人而异,使课的开始先声夺人,结尾扣人心弦,整个教学过程...
[期刊论文] 作者：彭传新,
来源：湖北教育 年份：2002
重视与凸现学生主体参与的实践活动是现代课堂教学的重要特征。我们教育的对象——学生是作为认识主体的人,有主动的意识和自主的精神,他们具有好胜、好强、好表现的心理...
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