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[期刊论文] 作者：彭修祝,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】美术源于生活又高于生活，富有情感和内涵。美术素养培养需要创新教学方法，我们在实践中坚持：有问题情境的讨论，充分利用多媒体技术，在想象力培养过程中渗透创造力培养;注重个性鉴赏力培养，加强体验教学等策略，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高......
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