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[期刊论文] 作者：彭兰苏,,
来源：小学语文 年份：2016
部编义务教育语文教科书一年级上册(以下简称"部编本"语文教科书)已经开始在全国范围内投入使用。作为一名一线教师,在关注了"人教教材培训"、省级教材解读培训之后,尤其...
[期刊论文] 作者：彭兰苏,,
来源：湖北教育(政务宣传) 年份：2004
做教师的每一天都是充实而幸福的,在研究孩子成长的同时,也极大地促进着我对自己的审视与净化。在教育里和孩子们一起成长,已经成为我生命中最深的慰藉与意义。幸福是追...
[期刊论文] 作者：彭兰苏,
来源：新班主任 年份：2018
作为班主任，一定经常经历这样的事情——一个孩子来告状：“老师，XXX打了我。”另一个孩子紧接着说：“是他先打我的。”…… 原因还可能是“他抢了我的东西”“他骂了我”“他不和我玩儿”……这类事件有共同之处：1.一个孩子的行为让另一个孩子感觉受到伤害；2.受到......
[期刊论文] 作者：彭兰苏,
来源：新班主任 年份：2021
每个班级都会有最弱的孩子——可能是学习暂时跟不上或自制力较差，可能生理或心理存在隐疾，可能是父母很不配合，还有可能多个方面的情况都不理想…… 怎样帮助最弱的孩子在集体里获得发展呢？我的做法是，把最弱的孩子打造成班上最有魅力的榜样。 再弱的孩子也有......
[期刊论文] 作者：彭兰苏,,
来源：湖北教育·时政新闻 年份：2008
寒假结束,照例要把学生的实践活动记录本收上来,按照学校的要求挑选出完成认真的学生,作为假期活动积极分子上报....
[期刊论文] 作者：彭兰苏,
来源：湖北教育·综合资讯 年份：2021
班级文化建设可以分为两个层次。一个层次是看得见的：教室的墙上贴了什么？教室里摆放了什么？开展了哪些班级活动？第二个层次是看不见的：为什么要在墙上贴这些东西？为什么要在教室里摆放这些东西？为什么要开展这些活动？把这些引入班级的目的究竟是什么？ 我们可以把看得......
[期刊论文] 作者：彭兰苏,
来源：赢未来·学校品牌管理 年份：2017
从部编小学语文教科书一年级上册看学习方式的变革 部编义务教育语文教科书一年级上册（以下简称“部编本”语文教科书）已经开始在全国范围内投入使用。作为一名一线教师，在关注了“人教教材培训”、省级教材解读培训之后，尤其是经历了自己的教学实践后，我对“部编......
[期刊论文] 作者：彭兰,苏涛,,
来源：新闻战线 年份：2013
2012年,新媒体在狂飙突进的演进过程中,呈现出别样景观。“社交性”与“移动化”成为关键词。过去的2012年,注定将要成为中国新媒体发展进程中一段被铭记的历史。伴随着3G市...
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