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[期刊论文] 作者：彭年敏,,
来源：职业教育研究 年份：2010
"全国职业院校技能大赛"的举办促进了职业院校教育教学模式改革、课程教学改革、"双师型"教师队伍建设和实训基地建设,形成了一种"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"的新局...
[期刊论文] 作者：彭年敏,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2012
随着德育课程改革不断深入和现代教育方法与手段的进步,高职校德育课教学方法的落后和教学手段的陈旧日益突出。而德育课程的时代性特征决定了德育教师应做课程改革的积极推...
[期刊论文] 作者：彭年敏,,
来源：中国人才 年份：2010
近年,随着职业教育的发展,职业院校已为社会输送了数以万计的技能型劳动者,为社会主义和谐社会的建设做出了积极的贡献,但总体来说,目前人们对职业教育的社会评价并不很...
[期刊论文] 作者：彭年敏,,
来源：职业教育研究 年份：2008
哲学课程的理论性较强．原理较多．而演示教学法直观、形象、生动，对激发学生学习哲学的积极性能够起到较好的推动作用。文章讨论了演示教学法在哲学教学中的运用及其作用。...
[期刊论文] 作者：彭年敏,
来源：管理观察 年份：2009
市场经济下利益的多元也必然带来人们思想的多元化。德育教师应充分利用德育课堂主渠道，向学生传达社会主义核心价值观、加强主流意识的教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观......
[期刊论文] 作者：彭年敏,,
来源：现代企业教育 年份：2014
就业是民生之本,创业是就业之基。随着毕业生“就业难”问题的凸显,国家和地方各级政府出台了许多扶持大学生创业政策,鼓励大学生自主创业。但不少高职学生在创业实践中遇到...
[期刊论文] 作者：彭年敏,,
来源：教书育人 年份：2007
职业院校新的课程改革已开始,为实现职业院校向社会输送更多的面向生产、建设、服务和管理一线的高技能、高素质的劳动者,也为了职校自身的生存与发展,各校的领导和老师们都...
[期刊论文] 作者：彭年敏,姚正武,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2008
如何使学生在激励中不断进步呢？除了《职教校园中学生激励教育》一文论述的三种激励因素外,本文就教师的师德修养、责任感、成就感和学习者的学习激励的多元性以及社会环境氛......
[期刊论文] 作者：姚正武,彭年敏,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2008
如何使职校学生在激励中不断进步？首先，要对学生进行包括社会理想。社会责任感、职业理想在内的“学魂”精神的激励教育；其次，教师情感期待和学生的自我价值观对学生也起着积极的......
[期刊论文] 作者：彭年敏,姚正武,,
来源：文教资料 年份：2008
以教师授课为主的传统哲学课堂效果一直不甚理想,如何改变沉闷的课堂氛围?一堂融教于乐的哲学教学和德育教育活动课教学案例能够给高职课堂教学形式课改带来一个有益的启示....
[期刊论文] 作者：彭年敏,唐平华,,
来源：教育现代化 年份：2004
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