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[期刊论文] 作者:胡军,彭忠发,胡昌应,, 来源:中国数学教育 年份:2016
教学中以问题解决为出发点,关注问题中变量间的关系,利用类比、数形结合的方法让学生探索二次函数与一元二次方程的联系,突出自主学习探究过程,实现学习方式从静态研究向动态...
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