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[期刊论文] 作者：彭晓望,
来源：成才之路 年份：2008
教师的职责是教书育人，这就意味着课堂教学既是教师传授文化知识和技能的阵地，又是进行思想道德教育的重要阵地，教师应该在这个阵地上充分传授知识和技能，积极渗透品德教育，充分发挥每一学科的德育功能。在英语教学中渗透德育教育，并非是要去刻意追求，而是在控制整个课......
[期刊论文] 作者：彭晓望,
来源：中外教学研究 年份：2007
新的基础教育改革与新课程标准明确提出了人才的可持续发展战略，从而对学生的英语自主学习和合作学习能力有了更高的要求。初中阶段，学生学习主要依赖教师课堂45分钟的教来学习，进入高中阶段，学生的英语学习方式应彻底变革。英语自主学习、合作学习的核心就是利用一......
[期刊论文] 作者：彭晓望,
来源：中外教学研究 年份：2008
多年以来，以教师为中心的教学模式贯穿于学生学习的全过程，从教学目标的制订，教学步骤的设计，教学材料的选择，教学结果的评价，都体现出以教师为中心这一特点，学生因此而成为被动的学习者。新一轮课程改革“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息......
[期刊论文] 作者：彭晓望,
来源：中外教学研究 年份：2008
凡事有度,适度才能促进事物的发展变化,在教学中只有把握好度才能取得最佳的教学效果。 一、课堂教学的向度 课堂教学应有明确的目的和主攻方向。因为“有效的教学始于希望达到的目标是什么”，使学生明确了解学习的目标是发挥其积极性和主动性的基......
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