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[期刊论文] 作者：彭洁霞,
来源：读写算 年份：2013
题记：留心课堂反馈信息，用心创设动态生成，细引巧导谱写新章，课堂教学平添色彩。一次常规的作文教学演绎了生活的缤纷精彩，展现出学生情感的真挚丰盈，更启迪了教师对作文教学的反思。 困惑——寻求有效的作文指导方法 在日常作文教学中，学生怕写作文，教师怕教作文......
[期刊论文] 作者：彭洁霞,,
来源：生活教育 年份：2016
根据教学实践中的观察与研究发现,除了优化学习小组、指导合作的方法技巧外,创设合作项目,组织多种形式的合作活动,使学生有合作的机会,并从合作学习的实践中激发合作的兴趣,...
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