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[期刊论文] 作者：彭钱群,,
来源：教育观察(中下旬刊) 年份：2014
小学阶段数学教学不仅要让学生掌握知识、提升能力,还要培养学生良好的数学素养,即有充分的数学经历和体验,具备必要的数学眼光、数学思维和用数学解决实际问题的能力等。因...
[期刊论文] 作者：彭钱群,
来源：学苑教育 年份：2020
在小学阶段,草稿本是学生进行数学学习的重要辅助工具。教师通过草稿本可以有效地观察学生的解题思路和数学思维。本文以草稿本的规范使用为切入点,展开了对其在课前、课中、...
[期刊论文] 作者：彭钱群,
来源：教师博览·科研版 年份：2013
[摘 要]教学中，教师要注重培养和发展学生的数学表达能力。通过生动场景，激起学生想说；开放问题，让学生能说；经历体验，让学生善说；科学评价，让学生敢说。使他们在参与、交流与合作中能够顺畅高效地展开数学学习活动。 [关键词]小学数学；表达能力；数学思维 培养学生......
[期刊论文] 作者：彭钱群,,
来源：新课程(小学) 年份：2008
纵观我们的课堂教学,在大力实施有效教学的今天,还存在着不少以讲为主、学生被动接受的现象,教师成为学生学习的主宰者,学生怎样学,都在教师的严格控制之下,稍有不从就要受到...
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