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[期刊论文] 作者：徐世猛,,
来源：远程教育杂志 年份：2005
目前的大多数网络课件对不同学生的个别化学习方式支持不理想,不能为学生自我评价提供足够的数据,不具备产生有效学习补救内容的功能,而且不能解决网络课程实施过程中教师在...
[期刊论文] 作者：徐世猛,,
来源：现代远程教育研究 年份：2012
针对教学研究领域的三个主题:教学设计、课程设计、信息通信技术与媒体,国际教学设计研究领域的学者们主要关注如下研究热点:认知和学习心理学研究成果为教学设计模型提供了...
[学位论文] 作者：徐世猛,
来源：华东师范大学 年份：2005
以Internet为基础的信息化手段为教育研究和实践提供了新的思路和方法,随之出现了网络远程教育模式。网络远程教育以先进的技术手段为解决教育资源相对短缺和需求日益扩大的...
[期刊论文] 作者：李洁, 徐世猛,,
来源：教师教育研究 年份：2015
聘用研究生教学助理的美国大学一直注重对研究生教学助理进行培训,其培训模式有两种：为每位研究生教学助理提供与日常教学有关的常规培训;为期望从事教学职业的优秀研究生教学......
[期刊论文] 作者：李洁,徐世猛,
来源：学位与研究生教育 年份：2015
划分了美国研究生教学助理制度的四个发展阶段，介绍了美国大学在研究生教学助理的选拔任命、教学培训、职业发展训练、指导和监管以及评价等方面进行的实践，在此基础上对完善我......
[期刊论文] 作者：徐世猛,李洁,
来源：当代教育论坛 年份：2005
将信息技术和各种学科的教学紧密结合起来,将信息技术教育融合在各种学科的学习中,是实现基础教育跨越式发展的必由之路.本文就信息技术与中学外语学科的课程整合的优势和整...
[期刊论文] 作者：徐世猛, 任友群,,
来源：开放教育研究 年份：2011
当前,倡导教育资源共享的开放教育资源运动发展迅速,并已成为一种世界性的潮流。开放课件(Open CourseWare,简称OCW)是高校开放教育资源的一大组成部分,是指高校遵从某种开放...
[期刊论文] 作者：任友群, 徐世猛,,
来源：现代远程教育研究 年份：2013
近年来,开放课程越来越受到互联网时代学习者的追捧,越来越多的人体验在网上自由选择心仪的开放课程并满怀期待地享受全新的学习形式。斯坦福大学课程开放的历史悠久,通过"斯...
[期刊论文] 作者：徐世猛,任友群,
来源：开放教育研究 年份：2011
当前，倡导教育资源共享的开放教育资源运动发展迅速，并已成为一种世界性的潮流。开放课件（Open Course Wale，简称OCW）是高校开放教育资源的一大组成部分，是指高校遵从某种开放协议......
[会议论文] 作者：陈晓,洪超,徐世猛,
来源：惠州学院 年份：2012
STARLegacy是范德比尔特大学(Vanderbilt University)认知与技术小组(Cognition and Technology Group,简称CTGV)在1999年提出的一个教学设计模型.STAR,即Software Technology for Action and Reflection,“行动与反思的软件技术＂；Legacy意为“留赠资源”.STAR Le......
[期刊论文] 作者：徐世猛,吴平颐,齐贵超,王华文,陆蓉蓉,
来源：兰州职业技术学院学报 年份：2021
通过文献研究制定问卷和访谈方案,调查师生对混合式教学改革的认知情况、认可度,以及影响教学改革成效的主要因素.研究表明:师生认可混合式教学,但仍存在平台易用性不足、资源建设困难、培训不充分、学习主动性不足等诸多问题.本文从优化学习平台、推广建设标准......
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