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[学位论文] 作者：徐书业,,
来源： 年份：2003
当代中国的学校教育正经历着一场深刻的整体性变革，其实质是学校文化的转型，是学校文化生态范型的转换，是师生生存方式的根本改变。 本文立足于当代中国社会转型的宏观背景和......
[期刊论文] 作者：徐书业,
来源：基础教育研究 年份：1996
杨贤江论青年自学徐书业杨贤江是中国现化著名的马克思主义教育家。从青年时代起，他就十分关心青年问题。杨贤江最早对青年自学问题给予关注是在１９２０年，这年１２月，他在《学生杂志》上发......
[期刊论文] 作者：徐书业,,
来源：广西教育学院学报 年份：2000
本文通过对广西中小学教育科研现状进行深入调查，分析了中小学在科研意识、科研管理及学校教育科研模式的探索等方面所取得的进展，剖析了中小学教育科研在认识层、制度层与操作......
[期刊论文] 作者：徐书业,,
来源：广西教育学院学报 年份：2004
2 0世纪 60年代以来 ,国际教师专业发展呈现出两种典型的路向 :内源型发展路向和外源型发展路向。当前 ,这两种路向出现了融合的趋势 ,其实质是强调教师专业发展的文化自觉 ,...
[会议论文] 作者：徐书业,,
来源： 年份：2004
陶行知是中国现代伟大的人民教育家,在他整个教育思想体系中,有一颗光彩夺目的明珠,这就是他的科学教育思想。纵观中国近代史,追求真理,提倡科学的仁人志士虽不乏其人,但...
[期刊论文] 作者：徐书业,
来源：钦州师范高等专科学校学报 年份：2006
社会转型是社会的整体变动，这种变动既有社会革命导致的社会形态的更替，也有同一社会形态内阶段性的质的飞跃。社会转型是一种客观存在的现象，但人们用“转型”来标示这种现象，则......
[期刊论文] 作者：徐书业,
来源：钦州学院学报 年份：2009
我国高等教育进入大众化阶段后，高等教育地方化的程度越来越高，地级市所属高校（下称地市高校）的存在与发展便是摆在政府与教育部门面前的一座无法绕过的高山，一个需要正视并妥善解......
[期刊论文] 作者：徐书业,,
来源：基础教育研究 年份：2010
笔者对"学校文化的地位和作用"这个问题还需要讨论吗?它似乎是不言自明的。但不言自明的东西往往最容易被忽略,最容易满足于"感觉"状态,因而在意识里最容易出现朦胧、似...
[期刊论文] 作者：徐书业,,
来源：教育理论与实践 年份：2000
:科学教育是基础教育的基本内容 ,是素质教育的重要组成部分 ,是教育作为优先发展战略的有机构成成分。无论是中小学科学教育的实际 ,还是国际教育改革 ,都赋予了科学教育很...
[期刊论文] 作者：徐书业,,
来源：教育发展研究 年份：2000
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[期刊论文] 作者：徐书业,
来源：教育研究与实验 年份：1990
【正】 理想人格是先秦思想史中的基本问题。尽管儒道法墨等各家理论的出发点不同,并互相攻击问难,但都基于对治国途径的不断探索这一目的。而理想人格则集天道观、认识论、...
[期刊论文] 作者：徐书业,
来源：广西民族大学学报：哲学社会科学版 年份：2007
学校文化精神是学校文化生态系统结构的核心构成要素。在学校变革过程中，随着学校文化生态范型的转换，必将凝结新的学校文化精神。而新学校文化精神建构的可能方向是生命—创造......
[期刊论文] 作者：徐书业,
来源：广西教育学院学报 年份：2002
批判与反思对教育理论自身的发展至为重要,本文围绕关涉教育理论发展的几个根本性问题展开讨论,主张:教育理论实现进步与超越的基本形态是内生式而不是外发式的;教育理论研究...
[期刊论文] 作者：徐书业,
来源：中国教育学刊 年份：1999
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[期刊论文] 作者：徐书业,
来源：江西社会科学 年份：2002
史往是教育的存在方式。本文认为，长期以来，教育失却了对生活世界的关照，忽视了对教育交往复杂性的理解，教育交往的审美之维也破碎了。今天，要在科学、道德、审美三个层面上重建现......
[期刊论文] 作者：徐书业,
来源：基础教育研究 年份：2010
什么是学校文化？对这一问题的回答可谓仁者见仁，智者见智。由于人们对学校文化的含义理解不同，对学校文化具有什么样的特性就会有不同的看法。本文认为，学校文化是学校这一特定组......
[期刊论文] 作者：徐书业,
来源：基础教育研究 年份：2010
学校文化的生态本性从它的结构性功能原理和它的生命特性中得以体现。一、学校文化生态的结构性功能原理学校教育生活是师生共有的生活，它看起来是有节律的，甚至有些平淡，然而，平......
[期刊论文] 作者：徐书业,
来源：基础教育研究 年份：2010
学校文化建设的生态理念,最基本、最核心的观点就是：学校文化应与行业个性相契合。学校归属于教育行业。按2002年修订的中国《国民经济行业分类》,教育是20个行业门类中的P类，...
[期刊论文] 作者：徐书业,
来源：广西社会科学 年份：2002
西部的发展核心是西部人的发展,而西部人的发展有赖于根植于西部实际的西部教育,本文根据西部"自然/人文资源富集与经济/科技滞后并存"的实际,提出构健西部特色的三大理念和...
[期刊论文] 作者：徐书业,
来源：第三届广西青年学术年会 年份：2004
教育理想是学校文化生态系统结构中第二层级的范畴。迄今为止，人类的教育理想经历了求善、求真到求美的三次转换，而包含着真、善，又超越真、善的美审美化教育理想将会成为生态文明时代居于主导地位的教育理想形态，并将范导出新的学校组织规范和活动形态，凝结新的学校......
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