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[期刊论文] 作者:徐喜玉, 汤秋菊,, 来源:课程教育研究 年份:2004
学生对作文大都存在畏惧的心理,觉得作文难,无话可说,教师不妨利用课前5分钟,多搞一些与"读、写、听、说"结合的活动,激发学生习作热情,提高习作能力,写出属于自己的个性化作...
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