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[期刊论文] 作者：徐坚 张文姗,
来源：职教通讯 年份：2017
摘 要：后示范时代，高职院校发展逐步进入内涵建设。在示范院校和骨干院校的建设中，大部分高职院校并未将教师的教学能力发展作为学校的重点。通过对南京信息职业技术学院教师教学发展能力现状的剖析， 提出通过教学研究激励教師发展、建立教师自主管理为基础的协商治......
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