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[期刊论文] 作者：徐妮娜 马素玲,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
《小学数学新课程标准》指出：“数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。”这就需要引导学生经历一个主动思考、探究的学习过程，通过思考与辩论，进行深......
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