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[期刊论文] 作者：徐平川 赵琦,
来源：中学物理·高中 年份：2021
摘 要：为了调查核心素养视野下高中物理概念教学的现状，通过改进课堂观察量表，本研究定量分析了8节高中物理概念教学常态课，发现高中物理概念教学虽强调了知识点讲解、实际应用以及科学推理，但在科学论证、质疑创新、科学探究、科学态度与责任层面较少涉及.针对现状，......
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