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[期刊论文] 作者：徐建干,,
来源：小学教学研究 年份：2019
组块是指将若干较小的单位联合成一个大的组合单位。组块策略在言语类的教学中常用于词组的记忆以及高效阅读等,可以有效提高记忆和阅读的效率。在数学教学中,组块策略可以帮...
[期刊论文] 作者：徐建干,
来源：华夏教师 年份：2020
随着新课改的不断进行,小学数学的学习经历了从科学素养提升、数学能力发展、综合素质的培育向以实践创新能力、逻辑能力培养方面的转变。基于此,"项目化"学习系统设计逐渐成...
[期刊论文] 作者：徐建干,
来源：小学科学：教师 年份：2017
曾几何时文盲的定义是不能读书识字的人,然而随着我国加入WTO,文盲的定义已经变成了不能使用计算机进行交流学习的人。同样,信息化对当今的教育也起着深远的影响,诸如ppt、au...
[期刊论文] 作者：徐建干,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2017
在我们的教学中常常会发现一些“优等生”在解决新问题时比较容易寻找到突破口，同时后进生在这方面就表现得比较吃力。其中学生对数学的直觉能力就是重要的原因之一。哥德巴赫......
[期刊论文] 作者：徐建干,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要： 数学游戏课程是将数学融入游戏的一门校本课程，充分考虑了小学阶段孩子们的年龄特点，对游戏保持着高度的热情，通过游戏激发孩子对数学学习的热情和兴趣，数学游戏课程作为校本课程也是课程建设的重要补充内容。 关键词： 数学游戏；校本课程；适应性教学 20世......
[期刊论文] 作者：徐建干,
来源：考试周刊 年份：2019
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[期刊论文] 作者：徐建干,
来源：学习周报·教与学 年份：2021
摘 要：为提高小学数学教学水平，教师建构高效课堂时，可应用信息技术，进行教学内容设计、教学课程设计、师生互动设计，优化教学模式，提供小学生数学学习效率。 关键词：小学数学;信息技术;高效课堂 信息技术教育视域下，小学数学教学时，教师需明确高效课堂的建构目的，......
[期刊论文] 作者：徐建干,
来源：数学教学通讯 年份：2022
小学生运用转化思维解答数学题，不仅可以将一个问题化繁为简、化难为易、化隐为显、化不规则为规则，还可以从中活学活用，将复杂、困难的数学知识进行简单、系统的学习，加深对数学知识的认知和理解，提高学习数学的兴趣，开阔数学视野，进而达到锻炼数学思维，培养综合素养的......
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