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[期刊论文] 作者：徐建相,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
古诗是阅读教学的重要组成部分。基于儿童立场的托物言志诗《石灰吟》的教学活动,通过引导儿童逐步深入地吟咏,将儿童从声音世界过渡到文字世界,带领他们走近作者,将儿童从石...
[期刊论文] 作者：徐建相,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
小学中高年级应该强化对文本语段的关注，在引领学生学习语言表达技能的同时，历练学生的逻辑思维能力和对段落的敏感意识，在语用视角下促进学生段感的形成。本文提出要品味辨析；习......
[期刊论文] 作者：徐建相,,
来源：华夏教师 年份：2015
打造完美教室是新教育实验一项重要内容。我通过建立班级的价值体系、开发班本课程、构建亲子共读体系。缔造完美教室，为学生和自己在教室里缔造了一艘灵魂上的“诺亚方舟”。......
[期刊论文] 作者：徐建相,,
来源：新课程导学 年份：2018
语文是一门学习语言文字运用的实践性课程.新课程背景下的小学语文从学生主体地位出发,结合实际生活,以具体写法技巧切入为着力点,以语言品析为重点,引导学生在语文学习中进...
[期刊论文] 作者：徐建相,
来源：教师教育 年份：2012
课程标准指出：学生是学习的主体。倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。在这样的背景下，我校着眼于开发学生智力，生成学生智慧、情趣与理趣相互交融的课堂，吸收了邱学华“尝试教学”的理论，结......
[期刊论文] 作者：徐建相 徐瑞斌,
来源：小学语文教学·会刊 年份：2018
教学内容 张衡简介（选自百度百科）；《张衡与浑天仪》（选自《中华科技人物之科学巨擘——张衡》）；《张衡传》（节选）。 适用年级：五年级 设计意图 本设计旨在引导学生运用因文而异的阅读方法去阅读不同体裁的文本，让学生在听、说、读、写的活动中走近科学家张衡......
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