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[期刊论文] 作者：徐志辉 李方红,
来源：广东教育·综合 年份：2013
当前，很多中小学为了提升各种活动的“效果”，往往通过竞赛评比来促进主体参与热情。但一旦评比多于建设，往往适得其反。表现为功利化太多，商业性太浓，被动性凸显，教育性迷失，创新性缺乏。如此，中小学一切活动的出发点背离了它本真的美妙图景，开始远离活动自身蕴含的丰富......
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