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[期刊论文] 作者：徐成业 姜淑华,
来源：成长·读写月刊 年份：2015
【摘 要】小学生语文阅读学习的积极性较低，该问题一直困扰着小学教师。基于此，笔者分析了在应试教育背景下，小学生的阅读学习普遍缺乏积极性的原因，认为存在小学教学重形式，轻实质;重技巧，轻内涵等阻碍因素。对此提出了包括激发阅读兴趣、引导学生提问、组织课堂讨......
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