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[期刊论文] 作者：徐敏南,
来源：阅读与写作 年份：2001
高考文言文阅读的考查,一般都选用一段古代史书中的史料来出题。学生能正确答题的关健是:读懂原文,准确地把握文意。读懂原文最重要的是正确理解文章中实词的词义。在这...
[期刊论文] 作者：徐敏南,,
来源：江苏教育研究 年份：2011
从“有效教学”到“有效的教与学”，是课程与教学论研究和实践的进步。在新课程改革实验的背景下，依据《普通高中语文课程标准》的理念和目标，从进一步提高学生的语文素养入手，通......
[期刊论文] 作者：徐敏南,,
来源：中学语文教学 年份：2010
《花木兰》是一首散发着英雄气息的乐府名诗,多年来被各种不同版本的教材选为课文名篇。就古诗教学而言,这样的传统名篇在教学内容上的确定应该不会有大的困难,但事实却让人...
[期刊论文] 作者：徐敏南,,
来源：中学语文教学 年份：2010
中考是人生经历的第一次大规模统一考试,将决定一个人今后的发展方向,这无疑是至关重要的。在这一场考试中,有半壁江山之称的作文考试,格外引人关注。而如何正确掌握中考...
[期刊论文] 作者：徐敏南,
来源：新高考：文科版 年份：2005
纵观这几年的全国高考试卷和2004年的各省自主命题试卷，第六大题仍然是语言运用，重点考查考生综合运用语言的能力。因为这一大题是高考命题人特别关注的“试验田”(命题人语)，所......
[期刊论文] 作者：徐敏南,
来源：江苏教育研究 年份：2007
自有教学之日起，就有了教学设计。但那时的教学设计是原始的、经验式的，体现的是教师个体的教学经验和教学艺术。格拉泽（Robert Glaser，1962）明确地提出“教学系统”概念以及对教......
[期刊论文] 作者：徐敏南,
来源：江苏教育研究 年份：2003
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[期刊论文] 作者：徐敏南,
来源：江苏教育 年份：2001
主体与客体原为哲学认识论中的一对范畴,它们主要体现为人与自然、人与社会、人与人之间的反映与被反映、改造与被改造的关系。在二十世纪80年代,主体、客体概念引入教学论研...
[期刊论文] 作者：徐敏南,,
来源：中学语文教学 年份：2006
无锡市教育研究中心的工作目标是:“一个中心,两个基本点”.即以课程改革为中心;以课堂教学研究为基本点,以教师队伍建设为基本点....
[期刊论文] 作者：徐敏南,,
来源：江苏教育研究 年份：2009
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育教学质量是教育改革与发展追求的永恒主题，也是学校发展的生命线。教师不仅是学科教学的主力军，更是学校发展的基础推动力量，是区域教育......
[期刊论文] 作者：徐敏南,
来源：教书育人 年份：2003
教了二十多年的语文，有了一些感想和体会。要当优秀语文老师，要让学生学好语文，我认为最主要的是三条：首先,教师要点燃学生头脑中的火把，即要想方设法培养学生学习语文的兴趣，激发......
[期刊论文] 作者：徐敏南,
来源：教书育人 年份：2001
一、“研究性学习课程”的提出研究性学习课程的正式提出是教育部的一个文件（《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》）（教基犤２０００犦３号），该文件规定了研究性学习课程是必修课，周课时......
[期刊论文] 作者：徐敏南,
来源：教书育人 年份：2002
“语言表达简明、连贯、得体”是高考考查的一个知识点。而“连贯”是这一知识中的重点，考查形式为语句的衔接。近７年（１９９５—２００１）来，每年都考语句衔接题，从未间断，且题型稳定，风格成熟。解这......
[期刊论文] 作者：徐敏南,
来源：教书育人 年份：2002
一、校本课程开发的内容１．什么叫校本课程２０００年春季，国家正式启动素质教育工程的核心工程———“全国基础教育改革”，决定在全国实行三级课程管理模式，即将由国家管理的课程称为国家......
[期刊论文] 作者：徐敏南!无锡,
来源：教书育人 年份：2001
由于应试教育的长期影响，特别是片面追求升学率的严重影响，致使中学作文教学陷入了“一切为了升学，一切为了考试，一切为了分数”的泥潭而不能自拔。于是便有了专事章法、决窍的作......
[期刊论文] 作者：陈江辉,徐敏南,
来源：环境导报 年份：2003
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