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[期刊论文] 作者：徐沛池,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】“问渠那得清如许，为有源头活水来。”立体几何中，通过对长方体切割，再旋转、变换等得到多面体，构建长方体模型不仅有利于培养学生的空间想象能力、数据处理能力和逻辑推理能力，也有利于学生转换和化归思想方法的培养，而且更是让学生追溯知识源头，培养学生的数......
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