搜索筛选:
搜索耗时0.0844秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：徐炜蓉,,
来源：上海中学数学 年份：2009
数学课堂教学中，“教什么”在一定条件下远比“怎么教”更重要．课堂教学内容的呈现、问题的设计，往往成为教学的关键，而复习课的有效性更会体现在复习内容的选择或复习问题的设计......
[期刊论文] 作者：徐炜蓉,陈吉,,
来源：现代基础教育研究 年份：2015
美国的数学教学质量评价工具MQI是基于课堂实录视频片段对数学教师的课堂教学质量进行评价的工具,它具有鲜明的学科特点,操作性强,信度高,课堂教学评价结果的概化程度高,文章...
[期刊论文] 作者：刘达, 徐炜蓉, 陈吉,,
来源：外国中小学教育 年份：2014
本文通过分析PISA2012数学测评框架后发现,该框架中的数学素养被重新界定,内容维度和情境维度都延续了2003年的框架,变化最大的是过程维度,它采用"三种过程+七种基本数学能力...
[期刊论文] 作者：陈吉,严文蕃,徐炜蓉,,
来源：外国中小学教育 年份：2013
大型国际可比测评"国际学生评估项目"PISA从2000年起,每隔三年实施一轮,以了解及比较参与国15岁学生为未来生活所做准备的情况;我国中考数学是针对大致相同年龄段的学生举行,...
[期刊论文] 作者：徐炜蓉,叶青,荣奕璐,
来源：上海中学数学 年份：2020
对勾股定理“推广”进行再探究的缘由是寻求帕普斯对勾股定理的“推广”的后续结论;再探究的思路是寻找“中间地带”,适当控制变量,使用符号、变元表示;再探究的成果是赋予连...
相关搜索：
