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[学位论文] 作者：徐瑞苓,,
来源：内蒙古师范大学 年份：2019
在教育研究中,越来越多的学者认识到社交网络对学习的重要性,他们发现“社交”不是学习的背景,而是学习过程本身。学习的社会认知理论认为,所有学习都是社会性的,知识是通过社会互动构建的,知识的获得来自知识交互的获得。社会交互网络中的参与者能够利用网络中......
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