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[期刊论文] 作者：徐福妹,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2019
《幼儿教育指导纲要》提出,'科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,用身边的事物与现象作为科学探索的对象'。也就是说教师要有机选择、善于发现幼儿生活中感兴趣的...
[期刊论文] 作者：徐福妹,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2017
幼儿园的生活兼具自然性和教育性，自然的生活是幼儿的天性所在，受教育的生活是人类的理性追求，日常生活中幼儿表现出来的对自然、科学技术的好奇心和求知欲，特别需要教师的呵护。......
[期刊论文] 作者：徐福妹,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2018
美国一位教育专家说过:"大自然是世界上最有趣的老师,它的教益无穷无尽。"随着城乡一体化的推进,新农村社区的可利用资源十分丰富,为幼儿园教育教学的有效延伸提供了有利条件...
[期刊论文] 作者：徐福妹,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2016
大自然千姿百态,气象万千,瞬息万变,蕴藏着巨大的教育财富,是孩子们天然的老师,是一部具体、形象、生动的百科全书。作为一所农村幼儿园,我们感到取之不尽的农村本土自然资源...
[期刊论文] 作者：徐福妹,杨荣昌,陆春贵,余文贵,龙明生,李添水,,
来源：上海蔬菜 年份：1992
番茄品种区试始于80年代初期,最早评定多参照粮食作物的标准。1983年,全国第一轮鲜食番茄区试决定采用早期产量、总产量、抗病性、果实大小及可溶性固形物含量五项指标...
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