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[期刊论文] 作者：徐素枚,刘勇军,
来源：俪人：教师 年份：2016
电子类专业课内容相比其他科目比较枯燥,对于基础比较薄弱的中职学生来说,学习难度很大.采用有效实践可行的课堂设计和评价方式,让学生在课堂上主动积极起来,实现“翻转课堂...
[期刊论文] 作者：徐素枚 刘勇军,
来源：俪人·教师版 年份：2016
【摘要】电子类专业课内容相比其他科目比较枯燥，对于基础比较薄弱的中职学生来说，学习难度很大。采用有效实践可行的课堂设计和评价方式，让学生在课堂上主动积极起来，实现“翻转课堂”，同时在课堂的关键环节上有效地使用信息化的手段，充当学习和评价的手段，让学习效果......
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