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[期刊论文] 作者：徐素霞 张文静,
来源：北京教育·普教版 年份：2021
北京市育英中学一校三址，办学条件受限，教师在将课改理念转化为实践上存在困难，课程也不能完全满足学生需求。2014年，海淀区教育委员会与北京教育科学研究院签署了共同支持北京市育英中学发展的合作办学框架协议，育英中学成为北京教科院实验学校。北京教科院依托自身......
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