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[期刊论文] 作者：徐育民,,
来源：教学与管理 年份：1988
(一) 词这一文学体裁,是以抒发感情为其主要特征的。陈廷焯在《白雨斋词话·自序》中说:“后人之感,感于文不若感于诗,感于诗不若感于词。”而词人所感和词体所寄托的又...
[期刊论文] 作者：徐育民,,
来源：教学与管理 年份：1986
“七五”计划的绪论明确提出:“坚持把发展科学、教育事业放在重要的战略地位上,促进科学技术进步,加快智力开发”。实现“四化”大业,教育是基础,科技是关键。教育要“...
[期刊论文] 作者：徐育民,
来源：文史哲 年份：1983
【正】 清初著名满族词人纳兰成德,身为权相明珠之子。他少年中第,荣任皇帝侍卫近臣,又系清廷的外戚,加之笃好汉学,词坛声誉颇高,堪称文武双全,早年得志之士。但是他的词作却...
[期刊论文] 作者：徐育民,
来源：适用技术市场 年份：1991
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[期刊论文] 作者：徐育民,
来源：教育纵横 年份：2010
新编小学数学教材的特点之一,是重视直观教学,增加了学生的实践活动和动手操作内容。重视动手操作,是发展学生思维,培养学生数学能力最有效途径之一。为此,操作活动也就成了课堂教学过程中的一个重要环节。 一、恰当的操作方法,培养学生想象能力 操作方法......
[期刊论文] 作者：徐育民,
来源：新校园·上旬刊 年份：2010
自主探究性学习是学生自己探索问题，研究问题，解决问题获取知识的一种学习方式，是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一，其实质是要求我们在数学课堂教学中，实施一种学生自主学习的活动，挖掘学生内在的潜能，自主地完成对知识的构建，并从中获取探求知识的方法，培养学......
[期刊论文] 作者：徐育民,
来源：读写算 年份：2010
作为一名数学教师，如果以“做数学”代替“说数学”，情形会迥然不同，就会让课堂充满生命的活力。因为“做数学”能更加将数学学习与儿童的生活联系起来；强调数学学习是儿童的一种发现、操作、尝试等主动实践活动；强调数学学习的探索性与体验性，强调数学学习也是一种认......
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