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[期刊论文] 作者：徐道奎,,
来源：中学数学教学参考 年份：2017
随着大数据时代的到来,概率与统计知识越来越受到人们的重视,概率与统计为我们研究随机现象、认识客观世界提供了重要的思维模式和理论基础,其数学思想和方法一直对人们...
[期刊论文] 作者：徐道奎,,
来源：数学通报 年份：2015
提问是教学活动中的重要组成部分,是学生生成知识、形成能力的有效手段.教师精心设计教学活动中需要提出的问题对于学生思维和能力的培养至关重要.人们说,提问是一门艺术...
[期刊论文] 作者：徐道奎,,
来源：中学数学杂志 年份：2016
函数问题的解决大多依赖于图象的分析,而准确地分析图象往往需要借助于导数这个工具.其中通过对参数的讨论来分析导数的正负是难点,如何确定参数讨论的范围,也就是怎样对参数...
[期刊论文] 作者：徐道奎,,
来源：教育文汇 年份：2015
随着教育部《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》的印发,新一轮课程改革即将开始,全面落实立德树人的根本任务,改进学科教学的育人功能,全面落实以学生...
[期刊论文] 作者：徐道奎,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
在纠错中引导学生说题,能促进学生用心思考,使其顿悟,使之灵性生成。学生对数学概念的掌握以及知识与能力的形成是一个动态的过程,不可一蹴而就,它一方面取决于学生的思...
[期刊论文] 作者：徐道奎,,
来源：中学数学教学 年份：2019
2019年全国高考数学(理科Ⅰ卷)试题的学科特色突出,素养导向明确,对素养视域下数学能力的考查较为全面.试题有以下特点:对必备关键能力的要求更强,对创新能力的要求更强,对应...
[期刊论文] 作者：徐道奎,,
来源：中学数学教学 年份：2019
解决函数问题思维切入点从何而来?灵感因何而生?毫无疑问,对图象的分析必不可少,很多时候,灵感来自图象.分析图象有时需要把握全局,分析整体,有时只需微观探究,盯准局部,微观...
[期刊论文] 作者：徐道奎,,
来源：中学数学 年份：2015
怎样提升学生对知识的理解水平？怎样让学生尽快形成能力？毋庸置疑,师生双向互动,动态生成知识,调动学生的参与意识是关键.而互动教学又必须以问题解决为基础,以问题引领为主线,......
[期刊论文] 作者：徐道奎,
来源：中国数学教育：高中版 年份：2017
含有参数的函数、导数问题中,参数讨论的界点确定较为困难,教学中要充分暴露确定界点的思维过程,引导学生在探究的过程中,自然发现参数讨论界点,培养学生能力、提升学生素养....
[期刊论文] 作者：徐道奎,
来源：中学数学教学 年份：2018
通过数学教学发展学生的数学核心素养是数学教育的基本理念,是落实立德树人的基本要求.素养是人的基本内涵,素养的形成在于对知识的深度理解,深度理解知识建立在对知识的...
[期刊论文] 作者：徐道奎,,
来源：中国数学教育 年份：2016
复习是对知识的再认、重组和整合,复习的过程是知识在学生大脑里内化、深化、升华的过程,教师要注重复习课中学生的参与,把握师生互动的节点,在模糊点、疏忽点、易错点、易混...
[期刊论文] 作者：徐道奎,
来源：中国数学教育：高中版 年份：2016
与向量相关的问题知识跨度大,综合性强.学生解向量问题经常感到困惑的关键原因是解题的意识缺失,找不到解题的努力方向.教学过程中,教师要了解学生解题意识缺失的原因,以采取...
[期刊论文] 作者：徐道奎,
来源：中国数学教育：高中版 年份：2018
数学文化必须走进课堂.在数学教学中,充分发挥数学文化的育人功能,把学生的数学活动视为数学文化的吸纳和积淀.在数学文化的情境中,让学生形成能力、提升素养,形成核心竞争力...
[期刊论文] 作者：徐道奎,
来源：东西南北·教育观察 年份：2011
很多学生家长经常向我提出这样一个问题:不少同学在初中时数学成绩很好,为什么到高中后数学成绩直线下降?甚至失去了学习数学的信心,原因是什么?笔者结合自己的教学,谈一下体...
[期刊论文] 作者：徐道奎,,
来源：数学通报 年份：2016
即将开始的新一轮课程改革,第一次提出了课程“核心素养体系”的概念,强调如何把学科的核心素养转化为学生的素质,其中调整课程结构,推进学科融合,打破人为的学科界限,融通各...
[期刊论文] 作者：徐道奎,
来源：中国数学教育：高中版 年份：2017
问题导学改变了过去完全依靠教师传授的教学模式,旨在强化学生在知识形成过程中的参与度.问题导学中的问题设计与引领,学生学习中的感悟与体验是问题导学的核心.设计引领学习...
[期刊论文] 作者：徐道奎,,
来源：数学通报 年份：2018
1新增条件概率的背景分析条件概率是概率论中一个非常重要的的概念,概率研究和生产实践中很多问题都涉及条件概率.在普通高中数学"课标教材"中(人教社新课标教材A版·普...
[期刊论文] 作者：徐道奎,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2016
怎样在教学中体现数学的魅力?怎样让数学具有亲和力,怎样让数学走向大众?重视数学文化价值在学生学习中的作用无疑是最好的途径.数学是充满着人文精神的科学,数学文化具有多...
[期刊论文] 作者：徐道奎,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2016
三角函数概念是三角学的核心,三角函数概念的教学是整个三角学教学的重点和难点,这是由于:第一,三角函数概念贯穿于三角学,是三角函数图象和性质、三角运算(公式)、三角恒等...
[期刊论文] 作者：徐道奎,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
学生只有在学习中有了思维活动,才能发现问题和提出问题。反转课堂的教学模式关键在于在引导学生自主学习的过程中,培养学生发现问题、提出问题的能力。反转课堂(又称翻转课...
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