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[期刊论文] 作者：恽理霞,,
来源：中学语文 年份：2012
阅读与写作是相互依存的关系。教师应引导学生从读报开始,多读书,养成良好的阅读习惯。写作教学时,让学生从阅读的作品中寻找素材、改编素材,找到可范之作,然后独立作文。将...
[期刊论文] 作者：恽理霞,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2011
【摘 要】初高中文言文教学存在明显的脱节现象，这主要是因为初高中教学要求存在脱节而导致的。在短期内无法改变课标要求的情势下，笔者认为可以从优化教材、改革教法、优化考查三个方面入手，因材施教，解决教学衔接的问题。 【关键词】优化 教材 教法 考查 ......
[期刊论文] 作者：恽理霞,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2010
《孟子·万章》中提出的“知人论世”的文学评论方法对后世的文学鉴赏和语文课堂教学产生了深远的影响。在现在的各种公开课中我发现教师都会在教学中安排“知人论世”这一环节。但运用得是否恰当就值得商榷。本人结合自身的教学实际和观摩课堂后的感受谈谈对“......
[期刊论文] 作者：恽理霞,,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2008
作文历来被学生视为头号大敌,提起它直摇头。教师也觉得这是最大难题,费时长,效果差。要改变这种现象,应把握好以下三点。The essay has always been regarded by the stud...
[期刊论文] 作者：恽理霞,,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2007
因材施教是教学原则之一。中国古代教育史上,孔子很早就提出了因材施教的主张。宋代程颐、朱熹曾说:“孔子教人,各因其材。”因材施教由此而来。而我在这里提出的Teaching...
[期刊论文] 作者：恽理霞,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2013
《语文课程标准》提出要培养学生的听、说、读、写能力。在各级各类的公开课中，教师们非常注重培养学生说、读、写的能力，但对“听”没有引起足够的重视。 一、倾听能力的重要性 伏尔泰说：“耳朵是通向心灵的道路。”卡耐基也说过：“一双灵敏的耳朵胜过一张能......
[期刊论文] 作者：恽理霞,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2015
“学生的写作水平是语文学习水平的综合反映。”教师和学生深深感到写作是一项费时费力却难以奏效的工作。 一.饱受诟病的作文教学 现阶段，教师、学生、社会都对作文教学不满。这主要有三个原因： 1.缺乏可操作的写作教材。教材是教学的依据，优秀的教材......
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