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[期刊论文] 作者：惠延德,
来源：复旦学报：社会科学版 年份：1982
“无产阶级贫困化是一条规律”的提法,不符合马克思的原意。马克思把无产阶级贫困只看作资本主义积累一般规律的内容或规律作用造成的后果之一。贫困是与财富相对的经济范畴。无产阶级的贫困与资本家阶级的财富是同一根源,彼此消长,对立统一于资本主义积累过程......
[期刊论文] 作者：惠延德,
来源：榆林高等专科学校学报 年份：2002
江泽民同志的"七一"讲话,是一篇光辉的马克思主义理论文献."讲话"系统总结和全面概括了我们党八十年的基本经验和奋斗业绩,深刻阐明了共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思...
[期刊论文] 作者：惠延德,
来源：榆林高等专科学校学报 年份：2000
地方性高等专科学校要从知识结构、课程体系、人才培养模式等方面对素质教育进行探索。调整单一办学模式，走综合发展之路，有利于提高学校的办学实力、服务功能；有利于为地方教育......
[期刊论文] 作者：惠延德,
来源：榆林学院学报 年份：1999
...
[期刊论文] 作者：惠延德,
来源：榆林学院学报 年份：1997
一、高校精神文明建设的特殊性和提高干部素质的重要性高等学校是直接从事精神文明建设的教育事业单位,这就决定了精神文明建设在高校的特殊战略地位和性质.精神文明建设包括...
[期刊论文] 作者：惠延德,
来源：陕西省人民政府公报 年份：2001
(一)榆林高等专科学校的前身是创建于1958年的西安师范学院绥德分院。由于地处偏僻,建设投资少,长期以来办学规模小、效益差。1996年,在校生不到1000人,校舍面积仅3.2万平方...
[期刊论文] 作者：惠延德,
来源：延安大学学报：社会科学版 年份：1985
【正】 在国内经济学界关于社会主义生产劳动的理论讨论中,有着两大派,即宽派和窄派。宽派认为,生产劳动与生产的物质内容没有关系,凡是能够满足社会需要的劳动,都是生产劳动...
[期刊论文] 作者：惠延德,
来源：榆林学院学报 年份：1998
榆林高等专科学校从1958年建校至今,走过了艰难曲折的40年。40年来,学校由小到大,不断发展,取得了一定的成绩,有许多经验值得深入总结,自然也有不少教训应当认真记取。特别是...
[期刊论文] 作者：惠延德,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2002
西部大开发,教育是关键,这是全国人民的共识。要发展西部地区地方性高等教育,首先必须转换教育观念,加大教育经费投入,并结合地方经济发展的需要,开设相关课程专业,使其能够学以致用,充分发挥高等学校在地方经济发展中的作用。......
[期刊论文] 作者：吕福新,惠延德,,
来源：延安大学学报(社会科学版) 年份：1984
【正】 党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》(以下简称《决定》)指出:“在商品经济和价值规律问题上,社会主义经济同资本主义经济的区别不在于商品...
[期刊论文] 作者：吕福新,惠延德,
来源：延安大学学报：社会科学版 年份：1985
【正】 今年,是恩格斯逝世九十周年,也是《资本论》第二卷发表一百周年;《资本论》第二卷是恩格斯编辑出版的。为纪念全世界无产阶级的伟大导师、马克思最亲密的战友—恩格斯...
[期刊论文] 作者：惠延德,张富友,,
来源：延安大学学报(社会科学版) 年份：1988
【正】 党的十一届三中全会以后,全国乡镇企业蓬勃兴起,成为振兴农业经济,建设有中国特色社会主义的伟大创举。延安地区乡镇企业在一九七八年至一九八七年的十年间,也获得了...
[期刊论文] 作者：慕锡凡;惠延德,
来源：南开经济研究 年份：1988
经济学的传统结论是,生产决定市场,市场反作用于生产。其含义主要是指:其一,社会再生产过程总是从生产开始的,在没有交换之前就有了生产,交换只是生产发展到一定阶段的产物;其二,市场的形成和发育的规模、结构是由生产决定的,其三,在商品经济条件下,商品的价值......
[期刊论文] 作者：慕锡凡;惠延德,
来源：南开经济研究 年份：1987
经过多年的讨论和实践,商品经济在社会主义存在并发展,终于被承认,得到了认识上的统一,并把有计划的商品经济称之为是对马克思主义的重大发展。然而,商品经济的原因,讨论来讨论去,却在理论上得不到统一,各引经典,各持己见,莫衷一是。有的同志强调,所有制不同是......
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