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[期刊论文] 作者:惠西安,, 来源:少儿科学周刊(教育版) 年份:2015
在多年的教学中,由于能注意有机地挖掘课文中可以培养学生想象的“孔隙”,让同学们在想象中邀游,因此同学们非常喜欢上语文课,阅读理解水平和语言表达能力,作文平均得到较明显的提......
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