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[期刊论文] 作者：成文光,,
来源：电影文学 年份：2009
当今视觉文化的广泛传播,使得审美世界全新转向,人们的审美心理蕴含了新感性的支点与视觉新奇。娱乐的观赏快感满足了人们较低层次的基本心理需求,而人们的价值需要将会顺沿...
[期刊论文] 作者：成文光,,
来源：美术教育研究 年份：2013
农村小学美术教师职后培训,要兼顾学习的主体性和差异性,其色彩教学不能简单地重复专业院校的教学模式,拘泥于美术学科知识体系。考虑到农村教师群体的特殊性和授课时限,农村...
[期刊论文] 作者：成文光,,
来源：美与时代(下半月) 年份：2009
现行的经过改革后的小学美术课程，在内容、功能以及学习方式、教学方式等方面和以往相比，有很大变化。我们要认真研究新特点，根据它对小学美术教师提出的新要求，进一步改进高学历......
[期刊论文] 作者：成文光,
来源：科教文汇 年份：2009
大学校园文化具有鲜明的时代性，同时也具有陶冶学生情操，完善学生人格，提升教育质量的作用。艺术教育的内涵与校园文化建设相对应，以它的不可或缺性扮演着特殊的角色。“以美促德......
[期刊论文] 作者：成文光,,
来源：美术大观 年份：2009
“意象产生于审美主体与审美客体在心灵中的融合，是无形的主体意识与有形的客观物象的美的统一”。“意象”作为中国古典审美范畴，也是衡量具有中国传统文化特质和美学价值的中......
[期刊论文] 作者：成文光,,
来源：美术研究 年份：2017
20世纪70年代以来在河南焦作发现的宋元墓葬及戏曲文物,为了解当时戏曲文化及丧葬习俗提供了重要资料。本文通过对该地区宋元墓葬文物中的戏曲形象梳理,探讨这些形象背后包含...
[期刊论文] 作者：成文光,,
来源：美术教育研究 年份：2013
作者简介：成文光，男，河南省美术家协会会员，焦作师范高等专科学校美术学院副教授，清华大学美术学院访问学者，师从著名油画家王宏剑教授。...
[期刊论文] 作者：成文光,
来源：艺术探索 年份：2005
在基础教育课程改革的新理念、新领域中,校外美术资源的开发与利用被提上重要位置,这是美术教育发展的需要.我们应当借鉴外国的先进经验,更新观念,社会艺术机构和教育行政部...
[期刊论文] 作者：成文光,
来源：教学与管理：理论版 年份：2012
农村中小学美术教师是一个特殊的“弱势群体”，受客观条件的制约和应试教育观念的影响，长期以来不能发挥应有的作用，有悖于我国教育公平和教育改革的实际需要。因此，要明确农村中......
[期刊论文] 作者：成文光,
来源：黑龙江高教研究 年份：2004
以课程改革为核心的基础美术教育改革,打破了传统以单纯学科知识体系构建课程的思路和方法.对教师的知识结构、教学中的地位以及教学方式等都做出了相应要求.因此,高师美术教...
[期刊论文] 作者：成文光,
来源：安阳师范学院学报 年份：2004
创作是学生综合能力的体现,也是检验教学效果的途径.在创作课教学中,应注意两方面的问题:一是审美导向,二是创作的程式化带来的负面效应....
[期刊论文] 作者：成文光,,
来源：电影评介 年份：2009
艺术批评为实现以多学科为基础的艺术教育的长远目标发挥作用。艺术批评融于艺术教学，提供了可用于帮助学生更好理解和欣赏艺术的一套技能。立足于社会生活和艺术实践，从教育的......
[期刊论文] 作者：成文光,,
来源：焦作大学学报 年份：2009
高师美术教育是从属于师范职业性的教育。作为实现“教师教育”的重要渠道，它着眼于通过美术教育实现其教育意义的功效，区剐于美术学科的其他专业。结合美术专业学科性质对学生......
[期刊论文] 作者：成文光,
来源：焦作大学学报 年份：2005
高师美术教育在新形势下,需要把高效可行的教育模式和其他综合因素相结合,建构相对完整的教学体系.我们有确立融合模式的艺术当代基础、教育文化基础以及美育基础,这些都使得...
[期刊论文] 作者：成文光,,
来源：焦作师范高等专科学校学报 年份：2013
地域性的美术课程资源极为丰富,基于美术学科的视角,积极开发并进行有效的整合利用,是教学拓展和内容生发的行为。更新观念,将美术学科知识、学生生活、社会资源等有机地结合...
[期刊论文] 作者：成文光,,
来源：教育与职业 年份：2005
基础教育的改革与发展,迫切需要高师美术专业打破以单纯学科知识体系设定课程的思路和方法,对现有课程结构进行整合.要紧紧围绕综合培养的方针,适时增加教育类课程,不断完善...
[期刊论文] 作者：成文光,,
来源：艺术探索 年份：2009
在我国当今文化繁荣发展的新时期,确认和拓展学校美术批评课程,有助于受教育者学会对艺术作品进行鉴赏,形成自己的评价标准;有助于学生学术技能和思维能力的发展,提高审美能...
[期刊论文] 作者：成文光,,
来源：美术观察 年份：2012
研究色彩有两个基本依据:一是对色彩知识的理性认识,二是感性的色彩经验,由于主观感知和客观原因相互影响,色彩关系丰富多变,这些使色彩研究变得复杂,需要把理性认识和实践经...
[期刊论文] 作者：成文光,
来源：美术大观 年份：2009
“意象产生于审美主体与审美客体在心灵中的融合,是无形的主体意识与有形的客观物象的美的统一”.“意象”作为中国古典审美范畴,也是衡量具有中国传统文化特质和美学价值的...
[期刊论文] 作者：成文光,,
来源：大舞台 年份：2012
非物质文化遗产体现了独有的生活方式,承载着民族文化的精神品格和艺术特质,它源于自由和自觉的艺术实践,却超越了物质生活的羁绊,保存了人类文明中宝贵的文化价值。汲取非物...
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