搜索筛选:
搜索耗时0.1570秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 18 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：成斌斌,,
来源：化学教与学 年份：2014
土壤pH的测定是教材中一个小知识点,但它将溶液pH测定、土壤酸化、改良酸性土壤等知识点有效进行了链接,形成了一个有效的复习课教学情境,更让学生对化学的实际应用价值有了...
[期刊论文] 作者：成斌斌,,
来源：化学教与学 年份：2015
化学以实验为基础,其学习尤其注重学生通过亲自动手做实验,自己从实验现象中找出有关规律,达到开发智力、培养能力的目的。化学来源于生活,又服务于生活。文章从初中化学课堂...
[期刊论文] 作者：成斌斌,,
来源：化学教与学 年份：2018
在课堂教学中, 不同情境的创设对实现不同的教学目标, 提升学生的核心素养, 起着重要的作用.真实情境的创设是实现课堂生活化的基本途径, 求异情境的创设是引发创造性思维的...
[期刊论文] 作者：成斌斌,,
来源：化学教与学 年份：2015
文章通过实验探究,对蜡烛的完全燃烧和不完全燃烧实验进行了分析、改进和探讨。...
[期刊论文] 作者：成斌斌,,
来源：化学教与学 年份：2013
文章针对基础实验＂粗盐的初步提纯＂,以沪教版2012年新版教材为基础,结合实践经验和对学生实验的观察,对基础实验操作进行了总结和思考。...
[期刊论文] 作者：成斌斌,
来源：化学教与学 年份：2020
概念是化学学习的基础。化学概念教学可以与情境教学进行有机结合,在教学过程中实现"情境化""去情境化"和"再情境化"的思维培养路径,掌握概念的特征和本质,加深对概念的理解...
[期刊论文] 作者：成斌斌,
来源：化学教与学 年份：2020
摘要：概念是化学学习的基础。化学概念教学可以与情境教学进行有机结合，在教学过程中實现“情境化”“去情境化”和“再情境化”的思维培养路径，掌握概念的特征和本质，加深对概念的理解和运用。从“情境化”到“去情境化”的转变过程，实际上就是通过情境归纳既有知识......
[期刊论文] 作者：成斌斌,
来源：化学教与学 年份：2021
化学概念常常较为抽象,理解难度大.以识记为主的传统教学方法不利于学生化学思维的培养和学科能力的提升.文章以“溶液”概念的建立为例,分析通过“境脉引领、宏微结合、证据...
[期刊论文] 作者：成斌斌,
来源：化学教与学 年份：2021
化学概念常常较为抽象,理解难度大。以识记为主的传统教学方法不利于学生化学思维的培养和学科能力的提升。文章以“溶液”概念的建立为例,分析通过“境脉引领、宏微结合、证...
[期刊论文] 作者：成斌斌,
来源：化学教与学 年份：2022
在化学教学过程中精准渗透化学史的有效教育,能帮助学生体会化学家探索世界的思维方法和科学态度,感受化学概念形成的曲折和严谨,培养学生的化学关键能力和必备品格.而在化学学科的发展中,证据推理贯穿于整个科学探究的过程.以“分子、原子”概念教学为例,以史......
[期刊论文] 作者：成斌斌,
来源：中小学数字化教学 年份：2022
化学实验和信息技术深度融合能有效帮助学生探究实验的动态过程，理解微观变化，并依据实验现象进行抽象概括，总结规律。教师可采用电镜技术、DIS实验、仿真实验等与传统实验相融合，并使用线上平台对实验进行评价，提高学生的化学学科核心素养。......
[学位论文] 作者：成斌斌,
来源：清华大学 年份：2010
断裂是一种失效模式,在各种工程领域中,经常发生灾难性的破坏事故,呈现平面或曲面上裂纹沿曲线或曲折路径扩展。由于问题的复杂性,对其研究缺乏理论模型,实验成本高,计算规模大,具有相当大的挑战性。扩展有限元是为了解决此类问题而提出的一种新的计算方法,对于......
[期刊论文] 作者：成斌斌,
来源：化学教与学 年份：2020
科学探究是学习化学、提高学生学科素养的有效途径。在复习过程中进行科学探究学习时，关注模型建构，外显思维过程与方法，有益于启发学生掌握科学方法，实现在学习中从分析“一个变化”到研究“一类变化”的转变。文章以氢氧化钠和二氧化碳反应为例，详细阐述了如何通过......
[期刊论文] 作者：成斌斌,
来源：化学教育(中英文) 年份：2023
科学探究与实践是学习化学、应用化学、发展化学的基础。本节课是以“盐的复习”为主题，以“制作碳酸氢钠型果蔬洗盐”为项目，对氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的性质进行复习和应用，发展学生在不同场景下运用化学知识解决实际问题的能力，并最终达成项目目标。在此过程中......
[期刊论文] 作者：庄茁, 成斌斌,,
来源：工程力学 年份：2012
该文提出了一种新的基于连续体壳单元的扩展有限元格式,以用于对曲面上任意形状裂纹的扩展问题进行模拟。扩充形函数的构造和应力强度因子的计算都是基于三维实体单元进行,因...
[会议论文] 作者：庄茁;成斌斌;,
来源：北京力学会第16届学术年会 年份：2010
本文用数值方法研究了双材料中亚界面裂纹扩展问题，扩展有限元被用来模拟裂纹扩展，因为它可以精确高效地捕捉任意形状的裂纹.对双材料中裂纹扩展的数值研究给出了界面和载荷条......
[会议论文] 作者：庄茁,成斌斌,柳占立,
来源：中国计算力学大会2012 年份：2012
提出了一种基于连续体壳单元的扩展有限元格式，以用于分析模拟曲面壳体上任意形状的裂纹。扩充形函数的构造和应力强度因子的计算均基于三维实体单元进行，三维最大能量释放......
[会议论文] 作者：许丹丹,王恒,成斌斌,庄茁,
来源：中国力学大会2011暨钱学森诞辰100周年纪念大会 年份：2011
本文将扩充形函数引入到基于连续体的(continuum-based, CB)壳单元中,以模拟曲面壳体中沿任意方向扩展的裂纹。扩充形函数可以代表独立于网格的间断。计算三维裂纹应力强...
相关搜索：
