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[期刊论文] 作者：成汉平,程国芹,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2008
“来，请大家拉起舞伴的手，分别向两边迈一步……”指导老师的话音刚落，不少学生就笑了起来，有些同学竞随手掏出了准备好的一把尺子、一支铅笔，男女同学，似心有灵犀，各执一端；要不，一张......
[期刊论文] 作者：成汉平,程国芹,,
来源：小学教学设计 年份：2010
教学要求1.学会本课9个生字,能正确、流利地朗读词语。2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借情境和生活经验理解词语。Teaching Requirements 1. L...
[期刊论文] 作者：成汉平 程国芹,
来源：中小学心理健康教育·下半月 年份：2008
“来，请大家拉起舞伴的手，分别向两边迈一步……”指导老师的话音刚落，不少学生就笑了起来，有些同学竟随手掏出了准备好的一把尺子、一支铅笔，男女同学，似心有灵犀，各执一端；要不，一张面纸，一方手帕，手心一垫，以示清白。否则，用他们的话说，同学会笑话，会有“流言蜚语”。 其......
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