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[期刊论文] 作者：成都列五中学课题组,
来源：成都教育学院学报 年份：2002
前言 “研究性学习”是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。它不仅可以改变我国现...
[期刊论文] 作者：成都列五中学课题组,
来源：成都教育学院学报 年份：2001
该课题以课件研制和应用为突破,以优化教育过程为重点,以提高课堂教学效益,促进学生素质全面和谐发展为目标。三年的实验研究,不仅带来了教育观念的变化,推进了以计算机为中...
[期刊论文] 作者：成都列五中学课题组,
来源：成都教育学院学报 年份：2001
在全国教育科学“九五”规划课题子课题《应用现代教育技术,优化教育过程,促进学生素质全面和谐发展》的实施过程中,列五中学制定了研究方案和一系研究规程,加强了系统的过程...
[期刊论文] 作者：成都列五中学课题组,
来源：成都教育学院学报 年份：2001
方案试图从应用现代教育技术(包括现代教育观念及其所支配的现代信息技术手段),通过教学媒体组合(CAI课件)、应用、教学过程的优化设计、教学模式建构等一系列活动,在促进学...
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