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[期刊论文] 作者：戚万学,,
来源：教育研究 年份：1999
“活动道德教育模式”是在全国教育科学“八五”规划青年专项课题——“活动道德教育模式建构”研究的基础上提出的，也是全国教育科学“九五”规划国家教委重点研究课题——“......
[期刊论文] 作者：戚万学,,
来源：教育研究 年份：2015
无论从发展逻辑还是现实而言,中国公民社会的生长已成为中国现代社会发展的必然结果。在中国公民社会的成长过程中,教育或者说公民道德教育既是公民社会的重要构成,又是公民...
[期刊论文] 作者：戚万学,,
来源：教育研究 年份：2014
教师的哲学是教师个体在教育实践中形成的具有个体性、反思性和实践性品格的哲学,是教师以一定的哲学思想和哲学方法为基础,在个人的教育实践过程中通过批判反思教育理论、研...
[期刊论文] 作者：戚万学,,
来源：教育研究 年份：2009
文化定位、文化选择、文化取向乃至文化重建的焦虑一直都是作为自觉自为的学校道德教育所面临的深层意义上的困惑,在全球化、信息化和社会转型加剧的背景下,这种来自文化层面...
[期刊论文] 作者：戚万学,,
来源：教育研究与实验 年份：1991
【正】 自教育产生之日起,道德教育就始终是人们关注的焦点。特别是近几十年来,理论家殚精竭虑,实践者大胆探索,使道德教育这一古老领域出现了空前的繁荣景象。纷呈的理论流...
[期刊论文] 作者：戚万学,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：1995
决定教育的最后根据是哲学戚万学现代社会是以科学的高速度发展为特征的。科学是影响乃至决定现代社会的发展、主宰人类生活的重要力量。所以，在现代人的头脑中滋生唯科学为高......
[期刊论文] 作者：戚万学,,
来源：山东师大学报(社会科学版) 年份：1992
关于日本的道德教育,国内已有一些介绍,本文拟从发展的观点对日本道德教育政策的演化和学校道德教育的变更进行分析,以期从历史的流变中找出某些带规律性的从而对我们目...
[期刊论文] 作者：戚万学,,
来源：江西教育科研 年份：1993
“道德哲学、道德心理学乃是理智地探讨道德教育的两个基本领域”已是当今道德教育理论家的共识,而道德心理学则是“近年来对道德教育理论和实践作出了最大贡献的一门学...
[期刊论文] 作者：戚万学,,
来源：人民教育 年份：2011
党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》明确提出:"培养高度的文化自觉和文化自信,提高全民族文明素...
[期刊论文] 作者：戚万学,,
来源：教育研究 年份：1994
道德哲学是一个尚待深入探讨的领域。本文从道德哲学对道德教育的意义、使命、作用及作用范围等几方面,阐述了道德哲学与道德教育的关系。...
[期刊论文] 作者：戚万学,,
来源：教育研究 年份：2003
根据道德教育主题的变换 ,把 2 0世纪西方道德教育的发展划分为几个时期 ,从而勾勒了西方道德教育的百年嬗变轨迹 ,总结了百年道德教育理论和实践之得失 ,并就新世纪西方道德...
[期刊论文] 作者：戚万学,
来源：山东教育 年份：1999
...
[期刊论文] 作者：戚万学,,
来源：教育研究与实验 年份：1994
【正】 本文拟主要从社会的、历史的视角分析近百年西方道德教育的沿革和嬗变,以期从历史的流变中揭示某些带规律性的并对我国学校德育的反思和改革有所助益、有所启发的东西...
[期刊论文] 作者：戚万学,
来源：山东教育：中学刊 年份：2006
对宁津义务教育阶段课堂教学改革以及所取得的改革成就早有耳闻，今年10月，《山东教育》杂志又刊发了长篇通讯《“宁津现象”解读——一个农村教学改革区域推进的典范事例》，对“......
[期刊论文] 作者：戚万学,
来源：山东教育：中学刊 年份：1998
对青岛嘉峪关学校的操行评语改革早有所闻。最近有幸拜读李振村同志《关注心灵》一文,对该项改革工作有了更深刻的、更直观的感受。在德育原理中,操行评定、评语是德育评价法...
[期刊论文] 作者：戚万学,,
来源：教育研究 年份：2017
现代公民的成长及公共社会的发育依赖公共精神的培育和生长。公共精神与公民的"公共"本性具有内在一致性,公共精神是公共生活及公共社会的基本属性与内在规定,公共精神是引领...
[期刊论文] 作者：戚万学,,
来源：教育研究 年份：2010
鲁洁先生的贡献在于对教育问题一以贯之的关切和睿智的思虑。对教育公共理性价值的孜孜以求,构成了鲁洁先生卓然的人格和教育品质,即有精神、有境界、有道理、有正气,是为"气...
[期刊论文] 作者：戚万学,,
来源：基础教育课程 年份：2006
基础教育课程改革正逐步走向纵深。小学品德课课程改革是基础教育课程改革的重要组成部分,新的课程标准和教材都与原来有着很大的不同,呈现出焕然一新的面貌。本次小学品...
[期刊论文] 作者：戚万学,
来源：山东师大学报(社会科学版) 年份：1989
【正】 “新德育”理论是指继传统德育理论和现代德育理论之后出现的又一道德教育流派;也有人称之为道德教育的“第三支力量”,其主要代表人物有美国的W·K·弗兰肯...
[期刊论文] 作者：戚万学,,
来源：教育评论 年份：1993
在我国小学开设品德课历经10载后再提出这一问题似乎是太迟了些,因为课程既已开设,重要的便应该是如何教的问题。但是,我们同时也感到,目前品德课教学中存在的许多"如何...
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