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[期刊论文] 作者：戚元明,,
来源：新课程学习(下) 年份：2013
探索能力比知识更重要。在儿童水墨教学中重视探索能力,就是发展学生终身学习的能力。要激发学生的探索热情,学习探索方法,养成探索习惯,建立探索制度,必能提高学生的探索能...
[期刊论文] 作者：戚元明,
来源：美术教育研究 年份：2020
水墨画是中国经典的绘画形式。在小学美术教学中,教师需要培养学生基本的水墨素养。教师让教学内容贴近学生生活,构建以江南船拳为载体的水墨校本课程,开展数字化教学,能进一...
[期刊论文] 作者：戚元明,
来源：美术教育研究 年份：2020
水墨画是中国传统绘画形式,在中国美术史上具有重要意义,如今却渐渐远离儿童的生活实际.以江南船拳为载体让水墨画贴近儿童的生活,能够引导儿童深入学习、探究水墨画,提高儿...
[期刊论文] 作者：戚元明,
来源：新课程·上旬 年份：2016
摘 要：水墨画是中国经典的绘画形式，是民族精神最好的体现方式，如今却渐渐远离儿童的艺术创作。以“江南船拳”为载体让水墨画贴近儿童的生活，能够引导儿童深入学习、探究水墨画，提高儿童的艺术修养，对水墨画保持长久的兴趣。以“江南船拳”为载体的儿童水墨画首先应......
[期刊论文] 作者：戚元明,,
来源：新课程(下) 年份：2013
在美术教学中应灵活运用教师示范来发挥美术教育功能,提升学生的美术素养,提升教学效率。结合学校水墨画校本课程《墨韵留痕》的教学实践,将教师示范按示范目的分为学习性示...
[期刊论文] 作者：戚元明,
来源：山西教育·管理 年份：2019
太原市第十一中学是一所市属普通中学，地处城乡交错区，周边环境差，学生主要来自迎新街及周边地区。该片区特点有三多：下岗工人多，离异家庭多，流动人口多；反映到学生身上，也有“三多”：单亲学生多，贫困学生多，问题学生多。部分学生学习基础薄弱，行为习惯不规范。针对实际情况......
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