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[期刊论文] 作者：戚焱,,
来源：外语界 年份：2010
本研究基于中国英语专业大学生的4年跟踪口语语料,根据流利性、准确性和多样性3项指标分析英语专业学生词块的使用特点及其发展规律。研究结果显示:学习者总体样本口语产出中...
[期刊论文] 作者：戚焱,,
来源：扬州大学学报(高教研究版) 年份：2003
二语写作主要有两种评改模式,即教师评改和同学互改,这两种评改方法对提高学生写作能力各有利弊,为此,我们尝试性地提出“同学互改→教师评改→心得感想”三步评改法,以更好...
[期刊论文] 作者：戚焱,,
来源：山东外语教学 年份：2005
预制语块是英语学习的重要内容之一,它介于语法和词汇之间,是整体习得并储存在记忆中的范例。这是一种普遍存在于二语习得过程中,却被经常忽略的语言现象。本文从预制语块的...
[期刊论文] 作者：戚焱,,
来源：国外外语教学 年份：2004
本文通过学生作文、调查问卷和个别访谈,研究了英语专业四年级学生在议论文写作中,教师反馈与同级反馈对其写作修改的影响。结果表明:(1)教师反馈与同级反馈数量大致相等,侧...
[期刊论文] 作者：戚焱,
来源：山东外语教学 年份：1999
一、引言皮亚样的认知发展理论科学描述了儿童思维能力的形成过程，深入揭示了儿童从婴儿期到青年期的思维发展规律。是心理学史上的一个重要程碑。该理论关于儿童认知发展阶段......
[期刊论文] 作者：戚焱,
来源：西安外国语学院学报 年份：1999
数词习语因其简明扼要、生动形象的特点，而在汉、英两种语言中占有一席之地。本文旨在通过比较汉英数词习语的结构类型，找出它们之间的异同。讨论表明汉英数词习语同少异多。最......
[期刊论文] 作者：戚焱,陈玲,
来源：扬州教育学院学报 年份：2003
一、研究设计1、研究对象参加该项研究的学生共有303名.他们分别来自江苏省南京市和扬州市的六所中学:南京市第一中学、南京市人民中学、南京市梅园中学、扬州中学、扬州大学...
[期刊论文] 作者：戚焱,夏珺,,
来源：解放军外国语学院学报 年份：2016
本研究考察背诵词块对中国英语学习者作文和口语产出的影响及程度。研究对象为一所三年制大专院校的40名非英语专业二年级学生,分为实验组(20人)和对照组(20人)。经过为期8周...
[期刊论文] 作者：戚焱,夏珺,,
来源：考试与评价(大学英语教研版) 年份：2015
口语教学是大学英语教学中的重要环节。目前在英语课堂上运用较多的口语教学方法主要有两种:交际教学法和任务教学法。本文在评述以上两种方法的基础上,提出将词块教学法引入...
[期刊论文] 作者：韩文亮, 戚焱,,
来源：新金融 年份：2008
随着金融产品和金融服务同质性的日益显著、价格手段运用空间的逐步缩小,商业银行必须在明确市场定位的基础上,加强塑造企业品牌的个性特征,努力赢得差异化竞争优势。本文通...
[会议论文] 作者：戚焱, 肖震,,
来源： 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：鲁鹏,戚焱,
来源：海外英语 年份：2020
词块运用是提升英语口语能力和写作水平的重要手段。通过合理化引入词块,学习者口语及笔语的产出可以更加精确和地道。该研究基于南京某省属高校2017级英语专业大学生对于特...
[期刊论文] 作者：戚焱,陈筠,
来源：扬州职业大学学报 年份：2002
从近十年全国硕士研究生(非英语专业)入学英语考试短文写作试题的分析入手,总结主要题型的写作要点,提出了应试对策,并归纳、分析近年来试卷中出现的主要问题,旨在帮助考生提...
[期刊论文] 作者：韩文亮,戚焱,,
来源：上海金融 年份：2009
纵观上海经济发展的历史轨迹和上海金融中心崛起的现实,利用金融杠杆来带动整个社会的发展是上海新一轮发展的必然选择。就上海而言,如何形成新的经济发展动力,并持续带动上...
[期刊论文] 作者：丁言仁, 戚焱,,
来源：解放军外国语学院学报 年份：2005
恰当运用词块有助于提高交际的流利性和选词的地道性, 因此探讨二语学习者如何习得、处理和运用词块尤为必要。本文分析在英语口头复述故事和限时写作中, 词块知识、语法知识...
[期刊论文] 作者：戚焱, 丁言仁,,
来源：外语界 年份：2011
本研究基于中国英语专业大学生的4年跟踪口语语料和美国大学生的口语语料,从流利性、准确性和多样性3项指标出发,对比分析中美大学生口头独白中词块的使用特点。研究结果表明...
[期刊论文] 作者：丁言仁, 戚焱,,
来源：外语界 年份：2001
本文采用测试、回顾、周记的方法 ,探讨背诵课文在英语专业学生第二语言习得过程中的作用。结果发现 :1)通过背诵课文 ,学生可以掌握更多的短语知识 ;2 )学生在写作过程中经...
[期刊论文] 作者：戚焱,徐翠芹,,
来源：外语界 年份：2015
本研究考察词块教学法对大学生英语口语流利性的影响。研究通过对18名大学非英语专业一年级学生实施为期15周的教学实验,对比分析实验前后口语语料中的词块使用、流利性指标...
[期刊论文] 作者：吴克明,戚焱,,
来源：国外外语教学 年份：2001
本文从写作测试命题的要求和分类入手,纵观历年来全国硕士研究生(非英语专业)入学考试英语试题中的短文写作试题,发现问题,分析原因,提出建议,旨在使今后的写作测试进一步趋...
[期刊论文] 作者：戚焱,蒋玉梅,朱雪媛,,
来源：现代外语 年份：2015
本研究旨在考察词块教学法在我国大学英语口语教学中的实施效果。研究受试为166名大学一年级非英语专业学生,被分为实验组(80人)和对照组(86人)。经过15周的教学实验后,对比...
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