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[期刊论文] 作者:戴乐祥, 来源:试题与研究:教学论坛 年份:2019
《语文课程标准》指出:逐步培养学生探究性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。 “阅读期待”是比较新...
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