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[期刊论文] 作者：戴宁熙,,
来源：安顺学院学报 年份：2008
文章分析了英文电影在英语教学中的优势和特点。从听力练习材料与场景真实性的优势；师生交互作用的优势；文化传播工具的优势等方面阐明了英文电影在改进大学英语教学中的作用。......
[期刊论文] 作者：戴宁熙,,
来源：宜春学院学报 年份：2008
原型、图式对语言的记忆和理解有指导和推助作用。本文分析了原型论、图式论在词汇教学中的作用及对词汇教学的影响，提出了有关构建外语词汇教学效率和质量的几点思路，以实现对......
[期刊论文] 作者：戴宁熙,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2008
性别歧视是一种普遍的社会现象,它不仅反映在社会文化心理、价值取向,而且也反映在语言上。本人从英语构词、语义、排序方面对英语中的性别歧视进行分析,并为了避免语言中出...
[期刊论文] 作者：戴宁熙,
来源：经济研究导刊 年份：2011
随着社会经济发展与资源紧缺的矛盾日益突出,人类正面临着经济发展方式的新变革,通过技术创新、制度创新、新能源开发等多种手段,减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗,减少...
[期刊论文] 作者：戴宁熙,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2008
中介语石化在当今二语习得中常常出现,也是二语习得理论研究的热门课题之一。本文通过对大学生中介语石化现象产生原因的论述,并针对这些导致语言石化的因素,结合大学生英语...
[期刊论文] 作者：戴宁熙,,
来源：当代经济 年份：2012
本文对贵州森林碳库的碳汇和碳源优势及弊端进行了分析,探讨了贵州森林碳库的发展趋势,以期为贵州发展低碳经济、节能减排提供一些有价值的意见。...
[期刊论文] 作者：戴宁熙,,
来源：西南民族大学学报(人文社科版) 年份：2007
本文介绍了国内外对自主学习的重视;探讨了在我国大学英语教学环境下提倡英语听力自主学习的重要性;分析了目前我国大学英语听力目前的现状、特点和困难,同时并就如何开展听...
[期刊论文] 作者：戴宁熙,,
来源：贵州教育学院学报 年份：2008
由于各民族的文化背景存在差异，因此不同语言所折射出的文化涵义也不尽相同。将法、英、汉语中的颜色词进行比较可以反映出上述特点。了解词语背后的文化涵义可以更好地促进各......
[期刊论文] 作者：戴宁熙,,
来源：广西民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2008
就过渡语僵化现象的产生、分类的原因以及导致过渡语僵化产生的心理认知进行分析，认为僵化作为过渡语最明显的特征，是二语习得研究中的一个核心话题。过渡语在向目的语过渡的任......
[期刊论文] 作者：戴宁熙,,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2008
互文性理论的提出，打破了传统外语教学的意义观，并为外语教学研究提供了新的视角。文章综合语言学界关于“互文性”的论述，提出“互文性”的三种基本类型。并以《大学英语》教材......
[期刊论文] 作者：戴宁熙,
来源：安顺学院学报 年份：2002
大学英语(非英语专业)教学运用多媒体手段是时代的需要,国家的要求和大学师生努力的目标.文章从大学英语多媒体课件的制作和多媒体手段在大学英语教学中的运用两方面进行理论...
[期刊论文] 作者：戴宁熙,
来源：空中美语 年份：2020
英语课程中的项目学习属于探究性教学组织形式的一种，其基础为学习内容，教学中心为学生，通过将项目学习方法应用到英语语言学教学中，能够把学生的学习兴趣与学习动机激发出来，帮助......
[期刊论文] 作者：付永, 戴宁熙,,
来源：英语广场 年份：2017
通过统计“困”“曰”“也”“象”等字在《困卦》中出现的频率,立足于张德禄（2006）完善的八种宏观连贯原则,本文初步探究了《困卦》的宏观连贯机制,揭示其语用和哲学内涵,对研......
[期刊论文] 作者：付永,戴宁熙,,
来源：海外英语 年份：2016
六十四卦方圆图这一多模态话语目前还没有人研究过,是一个全新的范畴,希望能给外语类人才做跨学科研究带来启示。...
[期刊论文] 作者：付永,戴宁熙,
来源：现代语文 年份：2021
《易经?谦卦》语篇独具特色,卦名、卦象、卦辞、爻辞是其基本组成部分.由于译者所处时代不同、翻译目的不同,他们所采用的翻译策略、实际呈现出的译文也各有特点.从影响《谦卦》语篇翻译的内、外因素出发,对理雅各、贝恩斯、汪榕培、傅惠生等四个译本进行了比较......
[期刊论文] 作者：付永, 戴宁熙, 李青宗,
来源：英语广场 年份：2022
本文以中国知网2017—2020年有关大学英语课程思政的文章为研究对象，从术语界定、可行性分析和实施路径三个方面分析了研究内容，肯定了这四年来大学英语课程思政研究取得的成绩，也发现了五个亟待解决的问题，并提出了相应的对策，以期为后续研究提供些许参考。......
[期刊论文] 作者：付永, 李青宗, 戴宁熙,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2022
大学英语课堂朗诵活动是一种可信的教学模式。在朗诵活动实施前，科任教师积极组织学生进行分组和选择恰当的朗诵材料；在朗诵活动实施中，科任教师腾出时间保证朗诵活动的顺利进行，并组织学生对朗诵活动适时评价；在朗诵活动实施后，科任教师制作海报激励学生的参与，并同时......
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