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[期刊论文] 作者：戴宝娟,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
对学生的入门写作,激发兴趣很重要,习作方法的指导对学生由"怕写"到"爱写"起到关键性的作用,课堂教学的引导、读写结合的渗透以及丰富多彩的活动体验,观察方法的引导是学生习...
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