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[期刊论文] 作者：戴希英,
来源：天津教育 年份：1998
在学习语文过程中，学生无时不在通过那些文质兼美的文字、光彩照人的形象、丰富多彩的生活场景、多种多样的语言表达形式，经历着美与丑、是与非、爱与憎等等审美情感活动，随时在......
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