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[期刊论文] 作者：戴建耘,
来源：计算机教育 年份：2008
本研究以实证数据研究方式作为教育决策或教学措施改善的参考。研究中通过国际产学合作模式，采用通行120多个国家和地区的《计算机综合应用能力考核全球标准的国际认证IC^3》...
[期刊论文] 作者：戴建耘 聂良知,
来源：高教探索 年份：2019
摘要：对努力迈向国际一流大学的师生而言，运用与整合国际学习资源，可帮助学校在国际化及国际产学合作、教学与研究、与伙伴学校的师生跨校合作等方面，有效而快速获得多方面的实质功效。本文先说明新兴科技快速变迁的产业核心素养的需求与内涵，及相关的国际学习资源体......
[期刊论文] 作者：张艳,戴建耘,叶国良,,
来源：计算机教育 年份：2016
以通行全球100多个国家的互联网专业人员国际权威认证CIW（Certified Internet Webmaster）的IT产业能力指标为依据,提出将CIW认证融入网络类课程,以Web技术基础课程为例,构建融...
[期刊论文] 作者：戴建耘,陈子纬,陈钰佳,,
来源：计算机教育 年份：2010
本研究运用全球化多媒体网页设计与数字内容传播应用能力的指标，提出融入多媒体课程教学的方式与建议，并讨论学校与企业的能力融合，试图建立一套学习与认证一贯课程的学习形态，协......
[期刊论文] 作者：戴建耘,韩长泽,陈宛非,袁宇熙,
来源：计算机教育 年份：2012
信息科技快速发展,使行动阅读载具日趋精巧化与微型化,其普及度一日千里。为应对组织激烈竞争之态势,应善用行动阅读载具,借助网络速度与功能,整合语音、文字、图片、影像、...
[期刊论文] 作者：戴建耘,袁宇熙,叶国良,陈宛非,韩长泽,
来源：计算机教育 年份：2009
本文通过研究学习理论探讨了ICT信息与网络通讯核心能力常用应用软件适性学习系统的架构。首先就IC，学习系统与精熟学习理论、适性学习理论、鹰架学习理论、示例学习理论及双...
[期刊论文] 作者：戴建耘,丁桂芝,袁宇熙,陈宛非,陈钰佳,施伟仪,
来源：计算机教育 年份：2009
本研究以微软办公软件专家国际认证（MOS，Microsoft Office Specialist）之Word Specialist办公软件测评项目为研究工具，以测验成绩为分析数据，对1280个受测者的文字处理应用能力差...
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