搜索筛选:
搜索耗时0.0981秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：戴本鑫,
来源：黑龙江科学 年份：2018
分析核心素养的内容和意义,提出生物教学中培养学生核心素养的具体策略,生物教师在教学活动中应以培养学生生物学科的核心素养为己任,从细微处入手确保学生素养能力的落地。...
[期刊论文] 作者：戴本鑫,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2008
本文就在新课改中教师和学生的角色转变，新教学模式的创建等方面对高中教学改革实践进行剖析，阐述新的学习模式，利用情境，协助，会话等学习环境要素，充分发挥学生主动性、积极性和首......
[期刊论文] 作者：戴本鑫,,
来源：科技资讯 年份：2007
研究性学习简单的说是通过学生的感受和体验,从开放,多元学习环境中主动获得知识过程.本文拟就夯实研究性学习基础,培养研究性学习思维意识,增强研究性学习勇气及研究性学习...
[期刊论文] 作者：戴本鑫,
来源：中学生物教学 年份：2021
为完善高中生物学课堂教学体系,提升学生生物学学科核心素养,现以“DNA分子的结构”为例,对高中生物学学科核心素养下视域的教学设计要点展开讨论,旨在通过多元化的教学手段,使学生在内化生物学知识的过程中,形成生命观念,提升科学思维能力,同时增强学生学习生......
[期刊论文] 作者：戴本鑫,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：学生在每个阶段有着不同的学习要点和侧重点。对于高中阶段的学生来说，自主学习能力的掌握是最重要的任务。只有学生掌握自主学习的方法、技巧和能力，学生才可以有效运用逻辑思维构建知识框架。所以，教师在生物课堂上，就要注重自主学习课堂的创建，给予学生自主......
[期刊论文] 作者：应雪萍,张永普,戴本鑫,
来源：东海海洋 年份：2004
根据1997年7月至1998年4月在浙江北麂列岛岩相潮间带采集的样品,共鉴定出蔓足类9种,隶属于5科7属,以东、南海及日本海南部的暖水性种占优势.描述了蔓足类的种类组成、数量分...
相关搜索：
