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[期刊论文] 作者：戴梦玮 吴晓红,
来源：数学学习与研究 年份：2020
【摘要】PBL是基于核心素养而倡导的新型学习方式，课堂的转型突出学生学习的主体地位，但在情境真实性、问题驱动设计、小组合作学习等方面均面临困境，应采取情境选择把握数学本质、突出问题设计特点、合理开展探究学习等方法与策略，改进高中数学课堂教学. 【关键......
[期刊论文] 作者：戴梦玮, 吴晓红,
来源：数学学习与研究 年份：2020
PBL是基于核心素养而倡导的新型学习方式,课堂的转型突出学生学习的主体地位,但在情境真实性、问题驱动设计、小组合作学习等方面均面临困境,应采取情境选择把握数学本质、突出问题设计特点、合理开展探究学习等方法与策略,改进高中数学课堂教学.......
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