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[期刊论文] 作者：戴玉竹,,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2010
基督教在中世纪占据主流意识形态地位,制约着社会生活的方方面面,教会将自己的神学信条凝刻于视觉艺术中,塑造着人们的情感态度和审美经验。基督教罪恶观有原罪和本罪之分,在...
[期刊论文] 作者：戴玉竹,,
来源：边疆经济与文化 年份：2015
叙事伦理批评关注个体的生命感受,在虚构伦理与现实伦理的相符相悖中思考个体生命伦理和社会伦理观念问题,它与文学伦理学批评有所区别,但都植根于我国自己的时代语境,解决的...
[期刊论文] 作者：戴玉竹,,
来源：边疆经济与文化 年份：2007
亚里士多德是西方美学史上第一个给悲剧提出完整定义的人,并指出悲剧的六个成分:情节、性格、思想、言语、唱段和戏景。亚里士多德的悲剧理论为西方文艺理论的建立和发展奠定...
[学位论文] 作者：戴玉竹,
来源：黑龙江大学 年份：2008
接受美学诞生于20世纪60年代末期的联邦德国,但是重视欣赏者与文学艺术作品之间相互影响的接受意识早已产生,先秦两汉儒家学者和古希腊罗马美学家对读者审美接受问题均有较丰...
[期刊论文] 作者：许铁汉,戴玉竹,,
来源：广西大学学报(哲学社会科学版) 年份：2008
孔子与柏拉图是雅斯贝尔斯所谓轴心时代奠定中西方文化走向的思想巨人，与中西传统世界的理性化进程同步，孔子与柏拉图诗学的建构都是在文化理性的要求下进行的，但由于确立自身的......
[期刊论文] 作者：戴玉竹,许铁汉,,
来源：绥化学院学报 年份：2015
文化产业作为国民经济支柱产业近年来在我国得以迅速发展,其中的影视产业急需大批具有创新精神的复合应用型人才。人才的培养离不开实践,实践教学是培养应用型人才不可缺少的...
[期刊论文] 作者：许铁汉,戴玉竹,,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2007
亚里斯多德与孔子分别是西方与中国美学思想的奠基人,他们在谈论文艺问题时往往从读者接受的角度出发,将文艺与政治、道德等联系起来进行论述、立论,形成了他们的审美接受思...
[期刊论文] 作者：戴玉竹,许铁汉,,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2013
《西方文化与悲剧精神:古希腊维度与基督教维度》一书不仅向我们展示了西方悲剧精神的古希腊维度与基督教维度如何既对立又互补地在西方文化中得以延续,影响现代西方文化的图...
[期刊论文] 作者：许铁汉,戴玉竹,,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2017
中世纪的审美意识受制于宗教信仰,认识作为真善美本体的上帝是人生的最大幸福,从奥古斯丁到阿奎那的重要神学美学家都是在基于信仰的道德尺度上对文学艺术进行评判。感性的审...
[期刊论文] 作者：许铁汉,戴玉竹,
来源：三峡大学学报：人文社会科学版 年份：2007
基督教的和谐思想包括人与自然、人与人、人与自身的完全和谐,其最终指向是人与上帝的和谐。基督教有着鲜明的伦理性,和谐思想就是其伦理性的体现。基督教和谐思想虽然是建立...
[期刊论文] 作者：许铁汉,戴玉竹,,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2011
视觉图像已走进高校文学课堂,并被广泛运用,然而在再现型文学、抒情型文学以及表意型文学三大类文学作品的教学中,是否都能够引入视觉图像元素,以达到帮助教学目标实现的目的...
[期刊论文] 作者：戴玉竹,许铁汉,,
来源：大众文艺 年份：2010
进入视觉文化时代后,图像与文字的关系逐渐成为美学界关注的一个焦点,其实中外古人关于图文关系有很多论述,这为今人在新时代下对它们评判提供了借鉴,在看到图像对人类感性解...
[期刊论文] 作者：陈均敏,戴玉竹,,
来源：文化学刊 年份：2016
俄裔美籍作家弗拉迪米尔·纳博科夫是20世纪杰出的小说家、批评家、翻译家、诗人及鳞翅类昆虫学家。《洛丽塔》是其创作的一部经典小说,被认为是20世纪最优秀的小说之一。作...
[期刊论文] 作者：何瑞良,戴玉竹,,
来源：时代文学(上半月) 年份：2015
近年来,贾平凹的长篇小说对中国文学界影响力逐渐增大,作为中国现代写实派的代表作家,对其作品进行研究对激活汉语言的灵性有着十分重要的意义。本篇文章简要概述乐风中国汉...
[期刊论文] 作者：杨磊,霍洪波,戴玉竹,,
来源：文化学刊 年份：2017
张爱玲的不幸人生际遇,导致她对人性、对周围世界产生了怀疑。因此,她的作品中始终存在一种与现实对抗甚至于否定的抗拒性张力。这些现实与文化之间体现出的生存焦虑,远远超...
[期刊论文] 作者：李淑云, 金乃茹, 戴玉竹,,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2011
从审美经验和艺术观点两个角度比较奥古斯丁和阿奎那的美学思想。奥古斯丁区分美感和快感,强调审美体验是虔诚心灵认识上帝的一种方式,审美过程是一种内省直觉的心理过程。奥...
[期刊论文] 作者：李淑云,刘淑梅,戴玉竹,刘晶瑜,,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2013
"微课"这一全新教学模式以其令人耳目一新的教育信息化应用方式及其无限广阔的教育应用前景极大地促进了高校教师投入课程建设和教学研究的热情,有力地推动了高校教师专业发...
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